农村孩子进城上学教育资源失衡是主因.doc

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1、农村孩子进城上学教育资源失衡是主因房多振近年来，逐渐走向富裕的农村家长越发重视子女的教育问题，越来越多的家长想方设法把孩子送往城里的学校上学，目的只有一个——不想让自己的孩子输在人生起跑线上。通过调查发现，他们之所以舍近求远让孩子到城里上学，主要原因就是家门口的学校条件差、师资力量弱等。虽然很多村小学都盖起了新的教学用房，极大地改善了原来学校的基础设施，但是办学条件还是跟不上教育形势的需要。村小学别说语音室、多媒体教室、标准操场了，只有录音机、电视机等最普通的器材，根本没法与城区学校比。另外，由于多年来农村学校很少补充新的教师，

2、老教师知识结构严重老化，导致农村学校师资质量严重不佳。农村教师的专业结构不合理也是让家长不满意的重要原因。“我们现在的学校体育、音乐、美术、科学等科目都是“副科”’，由“主科”教师兼代，没有专职的课任老师，就是上课也是没有很好的教学效果，甚至有的老师只是照书念念。”在城区某校读书的一个孩子家长说，在提倡素质教育的今天，许多农村学校特别是小学，音乐、体育、美术、计算机、英语课程教师短缺，有不少学校甚至难以开出这样的课来，这不能不让有些家长着急。有一个村民前年就把儿子送进城里上学，他儿子今年已上到五年级了。孩子在城里一年的花费要几千

3、甚至上万元钱，比在村小学贵了几十倍，但他觉得值。“现在都是一个孩子，大人赚钱不就是为了孩子好吗……”。有的村民说“有条件了，就想让孩子接受更好的教育。”孩子入园时，他们根本没考虑家里的幼儿园，因为“村里的学校根本没法跟城里比”。这说明一个问题，农村家长愿意把孩子送往城里的学校上学，一方面反映出家长对孩子教育的重视，另一方面也暴露出城乡教育的严重失衡。如今，农民的孩子进城上学已不是什么新鲜事。在城里的每所学校，农村来的学生占了很大的比例。深入了解后，我们了解到了农村孩子进城上学的主要原因。一些农村学校基本办学设施相对不足。教室、办

4、学条件、运动场地和卫生设施达不到基本要求。林姓村民的儿子学习成绩在村小学名列前茅，然而今年，林某却心甘情愿拿高额的学费把儿子转到了城里的一所校学。问其缘故，林某说：“城里的学校虽然学费贵，但学校环境好、管理好，能给孩子学习带来很大方便。”按照现行教师编制标准，农村初中、小学的教师每人负担学生数分别为１８人、２３人，城市初中、小学为１３.５人、１９人，而实际农村初中、小学的教师每人负担学生数都远远多于这个标准。另外，农村学校的外语、音、体、美教师严重不足，一些课程无法开设，难以实现素质教育。现在的农村，越来越多的农民夫妇一起外出打

5、工，带着上学的孩子外出不方便，把孩子交给年长的父母又不放心。而城里的学校，有不少是全封闭式管理的，于是，他们就多花钱把孩子送到城里的学校，这样就解决了后顾之忧。他们说，多花点钱没关系，在外打工放心是最重要的。还有的家长说：“我永远忘不了过去的穷日子，现在富了，人家的孩子能去城里上学，咱的孩子也能去，我不心疼那几个钱！”有的村民说：“有的老师太差了，孩子在他班级里没有什么出路，孩子跟他根本学不了什么东西，我们还不如多花几个钱把孩子送进城，孩子毕竟要有个将来啊！”调查结果显示：农村孩子进城上学主要原因是，农村学校设施较差，学科结构不

6、合理，留守儿童无人看管，教师的职业道德素养差，也有的人是盲目攀比。家长愿望：为孩子的教育提供尽可能好的条件，希望城乡教育能同步。