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时间:2020-02-25
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1、课题一:两位数加两位数的连续进位加法班级课题两位数连续进位加法课时1课时主备人审核人使用人使用日期教学思路(纠错栏)使用说明及学法指导:1、结合问题自学课本第15、16页,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标:1、学习掌握两位数加两位数的连续进位加法,能正确计算。2、培养学生良好的合作学习习惯。学习重点:掌握两位数连续进位加法的计算方法。学习难点:理解两位灵敏连续进位加法的算理。一
2、、自主学习1、笔算两位数的加法25+38= 45+29=2、我知道两位数进位加法的计算方法就是。3、阅读教材主题图,理解统计表图意。中国特有的鸟类有()种,中国特有的爬行类有()种,中国特有的鸟类和爬行类一共有()种。4、阅读教材第16页例1。理解:计算98+25时,先算个位()+()=()得数满十向()位进一再算十位()+()=()得数满十向()位进一笔算时要()对齐。5、完成教材第16页做一做第1、2题。二、合作探究、归纳展示(小组合作完成下列各题,一组展示,其余补充、评价)﹡1、两位数连续进位加法的计
3、算方法:先,再的进行计算,最后。2、笔算:65+76=53+69=3、注意哪一位上的数相加,就要向前一位。我来闯关:1、我来算一算:49+57=27+88=2、一个地球仪85元,一个书包48元,如果买这两样要用多少钱?3、故事书59本,比连环画少67本,连环画有多少本?4、把下列算式按得数的大小,从大到小排列:(4分)98+5492+7856+7673+37()>()>()>()学习收获:总结、评价:今天的学习,我学会了:。我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:。总体表现(优、良、差),愉悦指数(高
4、兴、一般、痛苦)教后反思:
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