第二节人的生长发育和青春期.doc

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1、第二节人的生长发育和青春期教学目标：一、知识目标：1、识别人生长发育的各个时期2、举例说出青春期生长发育的特点3、举例说出青春期生卫生行为和习惯的重要性4、关注青春期心理卫生二、能力目标：1、通过学习青春期有关知识，提高学生自我认识的能力和行为控制能力2、培养学生的观察能力、分析问题的能力教学重点：1、识别人体生长发育各个时期的变化2、举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期性发育的突出特点教学难点：1、说出青春期性发育的突出特征2、说明做好青春期卫生与保健的重要性教学方法：讨论法课时安排：1课时教学设计：一、引入

2、：人的生长发育是从什么时候开始的？一共有多少个时期？二、学生活动：1、讨论：请结合自己的生长发育过程，想一想，说一说各个时期有什么特点2、活动：（1）学生4人一组，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外3个同学猜是哪个时期。（可参考照片背面的年龄，判断回答是否正确）（2）将家中长辈各时期照片拿出来交流，分析成年期又分为哪几个阶段？3、讨论：根据人的一生中各个阶段的特点，我们在平时生活中应注意什么问题？4、观察图8—8男女部分生殖器官发育趋势示意图，试着从图中说出自己获得哪些信息？5、学生观察表8—1，根据表格中的内容和自己的实际情况

3、说出有哪些特征属于男女的第二性征？6、讨论：当你首次出现月经或遗精时，是否告诉父母？你父母是什么态度？你是什么感觉？7、讨论：你将如何与异性朋友交往？8、讨论：青春期我们在饮食卫生上要注意什么问题？在穿着打扮上要注意什么问题？三：教师活动：归纳、总结学生的发言，启发、引导学生积极大胆的把自己内心的想法说出来四：课堂小结：这节课你有什么收获？还有什么你想知道的？五、练习：课本11页自我评价1、2、3思维拓展板书设计：第一节人的生长发育和青春期婴儿期（0~1岁）幼儿期（2~6岁）一、人的生长发育童年期（7~11岁）青春期（12~23岁）青年

4、期（24~39岁）成年期（24岁以上）中年期（40~59岁）老年期（60岁以上）二、青春期发育：第二性征的出现一、青春期卫生