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1、牛津英语七年级上册Unit8第二课时ReadingA【学习目标】1.掌握下列新单词：.hope,cool,cotton,young,wool,leather,silk,also,style,smart,modern,trainer,comfortable.2.能就服装的名称进行熟练的提问和回答【重点难点】掌握clothesfromthe1970sto1990s,lookcolourful,youngpeople,longredleatherboots,sportsclothes,thinkof,talka
2、boutraisingmoney.【预习指导】A:预习下列单词：(1)hope希望(2)colourful色彩艳丽的(3)cool酷的(4)cotton棉花(5)young年轻的(6)wool羊毛(7)leather皮革(8)silk丝绸(9)also也(10)style式样(11)smart神气的(12)modern现代的(13)trainer（软底）运动鞋(14)comfortable舒适的B:预习P92Reading部分，你能回答下面的问题吗？WhenareSimon’sclothesfrom?__
3、______________DoesDaniellooksmartandmodern?__________________Whoisgoingtotalkaboutraisingmoneyfor?________________C:知识点拨：1、want意为“想要”，常用于下列句型：（1）wantsth.意为“想要某物”，如：Iwantsomewater.我想要些水。（2）wanttodosth.意为“想要做某事”，如：Hewantstoplayfootball.他想要踢足球。（3）wantsb.todo
4、sth.意为“想要某人做某事”，如：Mymotherwantsmetohelpherdothehousework.我妈妈想要我帮她做家务。2、look+形容词：意为“看上去怎样”，此处look为连系动词。类似的连系动词还有：smell闻起来，taste尝起来，sound听起来，feel摸起来，感到等。如：Themusicsoundsbeautiful.这音乐听起来美极了。Theskirtlookscolourful.这条短裙看起来色彩绚丽。Thechildfeelssad.这个小孩感到伤心。【学习过程】1
5、、检查学生预习情况，帮助学生找出本节课的重点和难点。2、介绍不同时期“时尚”的不同含义。3、让学生尽可能地多想些时尚服饰的名称及其相关的形容词。4、学习生词，阅读短文。5、分析段落大意。6、提出一些问题，检查学生的掌握情况。7、提问本课重点，加深理解和记忆。8、布置家庭作业。【教学后记】第二课时Reading(A)当堂测试a)短语翻译：1.一条黄色的牛仔裤2.为希望工程募捐5.一双鲜艳的软底运动鞋6.感到舒适8.年轻人的最爱9.就这些。10.把你的主意反馈给我们b)用所给词的适当形式填空：1.Look!S
6、imon_______(wear)ina1980sstyle,andhelooks_______(colour).2.Youngpeoplelike_______(wear)trainersbecausetheyarevery_______(comfort).3.Heoftenasksme_______(help)him.4.Amyiswearinga_______(cotton)coat.5.Thepairofshoes_______(look)nice.6.Myfamily_______(watch)
7、TVnow.7.Mygrandpaalways_______(have)awalkinthemorning.8.Thisskirtcan_______(go)witharedtie.9._______you_______(do)yourhomeworkafterschool?10.He_______(look)smartinyellow.（二）提高题a)句型转换：1.Helenislookingforherpen.（改为一般疑问句）____________________________________2
8、.Theboysareplayingwithaball.（对划线部分提问）____________________________________3.Thereisachildintheroom.（对划线部分提问）____________________________________4.Mymotheriswateringtheflowers.（对划线部分提问）________________________________
