氧气的获得方法及氧气的性质.doc

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1、.实验三：演示实验的准备与实验教学研究——氧气的获得方法及氧气的性质一、实验计划（1）实验内容1、了解实验室制备气体有哪几种制气装置，制取各类气体适合的仪器装置、收集方法及尾气的吸收；2、熟悉实验室制取氧气的几种方法，并能按绿色化学的理念判断、选择合适的实验室获得氧气的方法；3、探讨氧气性质实验鲜明、生动、直观的方法及仪器装置，熟练掌握每一个氧气性质实验的操作技能和成败关键；4、学习和研究氧气性质实验的教学技能；5、体验教师课前做好预备实验的重要性，培养良好的实验教学态度和习惯。（2）实验计划①获得氧气的方法：MnO

2、22KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2H2O22H2O+O2↑（催化剂MnO2）a、氯酸钾（KClO3）在二氧化锰（MnO2）做催化剂的条件下，加热制备氧气。注意氯酸钾与二氧化锰二者的比例关系应为6:1较为恰当，若二氧化锰的量过多，则有副反应，导致有氯气（Cl2）产生。实验装置如图7-4所示。注意装置中，试管口不要塞棉花，因为氯酸钾（KClO3）是易燃物，在长时间的加热的条件下，可能会发生危险。收集氧气时可用向上排空气法或用排水法。b、高锰酸钾（KMnO4）加热制备氧气。实验装置

3、如图7-5所示。注意装置中，试管口要塞棉花，因为高锰酸钾是紫红色固体，加热时会有紫红色蒸汽产生，若没有塞棉花，会影响氧气的纯度，使制备的氧气略带紫红色。收集氧气时可用向上排空气法或排水法。范文..图7-5高锰酸钾制备氧气c、H2O2　在二氧化锰（MnO2）的催化下制取氧气。实验用30%的H2O2　配制成10%~~15%的H2O2，每20mL的H2O2需0.2~~0.5g的二氧化锰，可先在二氧化锰中加入一点水，防止爆发式产生氧气，使反应更平稳。具体步骤：取200mL的锥形瓶，称取0.5g的二氧化锰加入，然后加入一些水，

4、少量即可，用量筒量取10mL30%H2O2与一个100mL的烧杯中，再用量筒量取20mL的蒸馏水，加入烧杯中，摇匀，按装置图安装好装置，把配好的H2O2加入到漏斗里，用活塞控制加入锥形瓶的量来控制氧气的产生量，以免浪费。装置控制在铁架台上面，以免实验过程中翻倒，造成危险。d、【注意事项】1）、若用排水法收集氧气，则集气瓶一定要装满水，且不能有气泡，集气完后要用玻璃片盖好，不要让氧气漏出，造成浪费。2）、在装好装置之后，都要进行检验装置气密性的操作，具体步骤：将导气管通入水中，用手捂住试管壁或微热试管，观察是否有气泡产

5、生，若有，则说明气密性良好，否则要检查装置。3）收集完氧气，要进行验满的操作，具体的步骤：将带火星的木条放在集气瓶口，看带火星的木条是否复燃，则可判断集气瓶中是否集满氧气。如下图所示范文..②、炭在氧气中燃烧：【展示】盛满氧气的集气瓶、镊子、酒精灯、澄清石灰水、木炭、【步骤】用排水法或向上排空气法收集一集气瓶的氧气，点燃酒精灯，用镊子夹取一小块炭，让炭在火焰上烧至红热状态，然后从上而下缓慢伸进集气瓶中至底部，完全燃烧完后，盖上玻璃片，倒入一些澄清石灰水，振荡，观察现象。实验操作过程如下图所示：点燃【现象】火焰更旺，发

6、出耀眼的白光，集气瓶壁会热说明有大量的热量放出，澄清石灰水变浑浊。【讲解】发生的反应为：炭+氧气二氧化碳CO2ＣO2其中澄清石灰水是用来检验二氧化碳（ＣO2），若澄清石灰水变浑浊，则说明有二氧化碳（ＣO2）生成。【注意事项】炭要燃烧到红热状态，在集气瓶中完全燃烧完后，要记得倒入澄清石灰水。③、硫在氧气中燃烧：【展示】盛满氧气的集气瓶、玻璃棒、酒精灯、硫粉、氢氧化钠溶液【步骤】用排水法或向上排空气法收集一集气瓶的氧气，点燃酒精灯，将玻璃棒在酒精灯上加热稍许时间，再用玻璃棒的加热部位蘸取少许硫粉，将硫粉放在酒精灯的外焰上

7、加热几秒，取出，观察现象，再由上而下缓慢将其伸入集气瓶中至底部，使之完全燃烧后，盖上玻片，倒入一些氢氧化钠溶液，振荡，观察现象。点燃【现象】在空气中燃烧的火焰为淡蓝色并且火焰很小，在氧气中燃烧更旺，为明亮的蓝紫色火焰，并且有刺激性气味的气体产生，瓶壁会热,说明有大量热放出。【讲解】发生的反应：硫+氧气二氧化硫SO2SO2实验完毕后加入的氢氧化钠溶液，是尾气吸收的步骤。因为氢氧化钠会吸收二氧化硫，使二氧化硫不能排放到空气中污染空气。【注意事项】硫为易燃易爆物使用时要多加小心，反应完后，产生的为二氧化硫，直接排入空气中会

8、污染空气，因此，可以往集气瓶中加入氢氧化钠溶液，达到尾气吸收的目的。④、铁丝在氧气中燃烧【展示】盛满氧气的集气瓶、短木条、铁丝、酒精灯、镊子【步骤】用排水法或向上排空气法收集一集气瓶的氧气，留一些水在里面或加入一些细沙在集气瓶底部，把光亮银白色的铁丝缠在木条范文..上，要缠好，一圈一圈的缠成螺旋状，间隔不要太紧，铁丝要露出1cm左右，用镊子夹取