农村中小学现代远程教育工程建设实践研究.doc

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1、《农村中小学现代远程教育工程建设实践研究》课题实验方案   一、课题的提出     面对现代信息技术飞速发展的时期，多媒体教学逐渐代替了传统的教学模式和教学行为，这一巨大的变革无疑是对教育者的一种新的挑战。新课标下的教育教学观念告诫我们，我们的学科教学不应局限在课本上，也不应局限在课堂上，促使信息技术与学科课程的整合是打破这一束缚的有效方法。这样，我们在教学中合理的利用，能使图、文、声、像并茂，容易激发学生的学习兴趣，增强他们理解的记忆效果。良好的交互方式能够充分发挥学生的主体作用，能促进他们有效的学习。超文本结构的大量信息，

2、容易扩大学生的知识面，又能节省一定的时间。鲜艳的色彩，逼真的动画，形象生动的音像，更能激发学生学习的情趣。为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落在实处。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了的机会，产生了不可估量的教学效果。目前，我校已开通了远程教育网，(农村远程教育设备B模式)这样，学校能接收远程进行教学的信息范围很广，有课件，备课、示范课、百部电影等，同时，我校40岁以下的年青教师不仅能掌握计算机操作而且还能下载，接收、设计制作课件等，能很好地

3、服务于教学。但是，我校也存在教育观念相对滞后或对新媒介对教育的挑战准备不足，一定程度上影响了教育技术现代化发展的进程，原因是1、年龄大，难于接受新媒介，2、部分教师没有接受过系统专业培训。对此，我校认真对待小学现代远程教育工程建设实践研究，旨在使教育在先进的教育理念指导下，充分发挥多媒体教学的优势，实现信息技术与学科课程的有机整合，建构多媒体学科课堂教学结构，使教师通过自身的课堂教学研究，讨论和相互评议增强教师的教育科研意识和动机，掌握研究方法，促使教师由“教书型”向“研究型”转变.因此,我们申报了《农村中小学现代远程教育工程

4、建设实践研究》这一实验课题。二、实验条件1、我校领导对电化远程教育工程建设高度重视和大力支持，想方设法改善办学条件，有专门的远程教育接受设备和专门的教室，为各教学班配备了电子白板，开通了网络。这些为课题的实施创造了必要的物质条件。2、近几年，我校广大教师在摸索教改的实践中做了些有益的尝试，积累了一些经验，取得了一定的成果。在运用远程教育资源，优化教学效果方面也取得了一些成绩。承担本课题的实验教师都具备大专学历，其中部分为中、高级教师。因此，我们具有课题实验研究的师资力量和实验条件。三、研究目标信息技术与学科教学的有效整合研究目

5、的在于探索实现信息技术的应用与学科课程教学有效整合的规律、策略和方法，培养学生信息素养的规律，策略和方法，提高教学效率。四、遵循的原则1、坚持整体性原则，坚持以整体目标为导向，充分发挥多种教育因素的作用，相互配合，互相渗透，形成教育合力，取得良好的教育效果。2、坚持分层推进的原则，定好课程表，时间表，分学科制定各科训导目标，建立年级考评体系，分层推进，落实行为规范教育。3、坚持实效性原则：在实验过程中必须注重实效，防止形式主义，不搞花架子，扎实有效地开展实验。4、坚持主体性原则：学生主体性发展集中表现为自己的主动性，能动性，创

6、造性和独特性的形成与发展的过程，养成教育应尊重促进学生的个性发展，变“他律”为“自律”逐步过度到“自我教育、自我完善”的目的。五、实验方法与步骤从我校的实际出发，主要采用实验法和行动研究相结合的方法。结合调查法和文献法，搜集国内外网络技术开发运用的动态与研究成果，学习其先进的理论，设计原理及方法，科学有效地解决实际问题。依据学校实际情况在实际教学中边研究、边归纳、边提炼，在整合中应用，应用中提升，交互上升，深入研究方法。第一阶段(2009.年4月-2010年4月)组建课题组，课题组人员分工，分层次对课题组人培训，查阅文献，收集

7、资料，制定课题研究方案。第二阶段(2010年5月-2011年5月)实施分案、实践验证，分学科探索网络资源利用的有效性和可行性，利用网络平台及其资源实施有关教学方案，密切注意教师、学生、教材、网络等各个要素的地位与作用。搜集资料。归类存档。第三阶段(2011年5月-2012年5月)举行课题研究中期汇报活动，召开“网络技术与课程资源的整合及应用”教学观摩研讨会，推选优秀教学案例，分析，整理研究资料准备成果论证。第四阶段(2012年4月-2013年4月)全面整合研究资料，整理研究成果，论证结题六、具体措施1、搞好校本培训，提高教师运

8、用远教资源的能力学校对教师的校本培训工作历来都非常重视，我们根据教师的要求，不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训，大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作，能在网上找到自己所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行