三年级纸塑教案.doc

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1、1．《花球朵朵》教案教学目标：1、初步掌握制作花球的方法，如剪圆、剪边，整理等；2、培养学生的观察、动手、审美和创新能力。教学重难点：1．观察花球，看看它是怎样做成圆球形状的；2．了解制作花球的规律。教学过程1．导入大家看老师拿的花球好看吗？用花球可以做成许多饰物，非常有趣，今天咱们一起学习制作花球吧！2．探究思考（一）把皱纹纸钉牢固（二）剪圆应注意的细节（三）剪边应注意对称性（四）整理花边的技巧和方法3．实践合作（一）在四人小组内合作完成（二）在实践的过程中，老师相机指导4．展示评价2．《折剪图案》教案教学目标1、让学生了解剪窗花是我国丰富多彩的民间艺

2、术活动2、学会基本的窗花制作，并掌握一些规律教学重难点：剪窗花时要注意对称和镂空教学材料：一些窗花、彩纸、剪刀教学过程1、看一看让学生仔细观察窗花作品，初步感受中国剪纸的特点；2．找一找让他们找一找窗花上左右对称的部位，体会不同的折叠方法对作品的影响；3．剪一剪（一）连续对折（二）对角折三次（三）对角折四次（四）三角花折叠（五）五瓣花折叠4．展一展  把各自剪的窗花贴在窗上共同欣赏3．《小船扬帆》教案教学目标1．掌握折叠小船的方法；2．培养学生的观察、动手、审美和创新能力。教学重难点：1．学习根据图式折叠小船的方法；2．交流折叠小船中怎样使它角对着角、边

3、对着边的。教学材料正方形彩色纸或彩色包装纸教学过程（一）观察图式样（二）同桌交流，全班反馈（三）教师指导（四）实践合作（五）评奖展示4．《可爱的纸偶》教案教学目标：1、初步掌握制作纸偶的方法，如剪圆片、剪圆筒、做头部等。2、培养学生的观察、动手、审美和创新能力。教学重点:了解纸偶的制作过程，掌握剪圆片、剪圆筒、做头部的方法和技巧。教学难点:设计纸偶教学准备:纸偶成品，工具（有色纸，剪刀，圆规，胶水，针线等）教学过程：一、情境导入31、精彩的纸偶剧就要开演了，有请演员登场，很可惜还差几位演员，你们能帮帮他们吗？今天这节课我们就来制作可爱的纸偶吧出示课题。二

4、、探究与思考121、观察成品：仔细看看老师手上的纸偶，它是由哪几个部分组成的？板书：圆片、圆筒、头部。2、不要忘了，还有一根线把它们串联组合起来，师边说边画针线将板书连起来。3、有一个纸偶朋友就藏在你们的抽屉里，请组长把它挂起来，请大家再仔细观察纸偶的身子，看一看摸一摸，也可以打开书研究研究，你还能看出什么？4、根据学情，相机引导学生尝试、讨论制作方法。（一）剪圆片1、学生：圆片有大有小，教师：有变化，就能更漂亮。2、学生：圆片比圆筒大，教师：知道这是为什么吗？3、这是圆片，你还可以做出什么形状？4、你有什么好办法能一次剪出好几个圆片吗？指名说，老师就照

5、你们说的做，师示范剪圆片，强调用剪刀要注意安全。（二）剪圆筒1、这么多圆筒，怎么剪，怎样粘，才能做得又快又好？一分钟小比赛：每人拿出半张白纸做圆筒，看谁做得又快又好。2、指名介绍制作方法。3、老师有个小窍门告诉大家。4、这里是圆筒，你还可以做成什么形状？（三）做头部1、圆片、圆筒做好了，我们把这些圆片和圆筒一个一个串联起来，可爱的身子就做好了，再给它配上一个更可爱的脑袋吧。2、（拿一个次品纸偶）咦，怎么会这样？（脖子的圆片一定要大于头部才能支撑）3、最后，我们收线、打结，可爱的纸偶就完成了。三、合作实践201、纸偶剧快开始了，我得挑选演员。演员的要求：①

6、剪光滑②粘牢固③有创意（板书）2、温馨提示：①分工合作②注意安全③讲究卫生（cai出示制作要求）3、小组设计、讨论分工4、学生四人合作进行制作，教师随机评价、指点做得快的方法；巧妙制作的方法；废物利用方法等（cai循环播放制造过程）四、展示评价51、讲台展示作品，纸偶剧开始了，你喜欢哪一个，为什么？2、指名介绍设计、制作方法等3、表演板书：可爱的纸偶-纸片-----纸筒----头部--剪光滑粘牢固有创意劳动与技术课教案（三年级上） 课题5.有趣的纸雕课时1课时教学目标知识与技能初步掌握纸雕的基本方法和基本用语。过程与方法观察探究－动手尝试－展示评价情感态

7、度与价值观培养学生的环保意识和创新能力。教学重点掌握纸雕的制作方法。教学难点创新和基本的雕刻剪技巧。教学准备纸雕成品和半成品，色卡纸，铅笔，直尺，美工刀，剪刀等。教学过程 教学环节师生互动教学随笔 一、激发兴趣，导入课题1、教师出示纸雕成品让学生欣赏。师：老师带来了几个朋友，看看它们都是谁？（孔雀、狮子、机器人等）2、今天这节课我们就来学做有趣的纸雕。板书：有趣的纸雕  二、探究方法1、师：它们都是用一张平面的纸做出来的，那怎样才能做出这样有趣的立体造型呢？2、请各小组讨论纸雕的制作方法。3、学生汇报制作方法，教师适时进行板书。4、让学生感知课本，掌握正

8、确的制作方法。画－剪切－折  教学过程教学环节师生互动教学随笔 三、教师示范1、