初中反意疑问句讲解及口诀.doc

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1、.初中反意疑问句一、定义:反意疑问句又名附加疑问句。属疑问句的一种,表示说话者对某事有一定看法,但又不完全确定,需要对方加以证实。二、结构:基本结构为陈述句+(反意疑问句)附加疑问句。如陈述部分为肯定式,疑问部分用否定式。反之,如陈述部分否定式,疑问部分用肯定式。疑问部分重复陈述句的主语(必须用代词)和be,have或情态动词等。如陈述句中没有be,have或情态动词,则须另加do。如:Shehasgonetotown,hasn’tshe?她进城了,对吗?(前肯后否)Sheisn’tbeautiful,isshe?她

2、不漂亮,是吗?(前否后肯)Yes,sheis.(不,她很漂亮。)No,sheisn’t.(是的,她不漂亮。)Attention:1)附加疑问句的主语应与陈述句的主语保持一致,且只能用人称代词替代。如:JohncomesfromBeijing,doesn’the?约翰来自北京,是不是?ThestudentsinGradeOnewon'tgotothepark,willthey?一年级的学生不去公园了,是吗?2)附加疑问句的not必须与(be/助/情)缩写3)附加疑问句的时态必须与陈述部分的时态一致口诀:反义疑问真好变,

3、前后肯否相反地。有情要用情加主,有be要用be加主。若是无情又无be,要用do主来代替。Let’sgo特殊记,Shallwe提前要牢记。肯定英汉翻译同,否定英汉翻译异。三、反意疑问句的特殊用法1.祈使句。祈使句后一般加willyou或won’tyou构成反意疑问句,willyou多表示请求,won’tyou多表示提醒对方。陈述部分为否定的祈使句时,用willyou。Lookattheblackboard,willyou/won’tyou?Don’tdothatagain,willyou?特例Let引导的祈使句有两种情

4、况:1)Let’s...,后的反意疑问句用shallwe。e.g.Let’sgohome,shallwe?2)Letus/me...后的反意疑问句用willyou。e.g.Letmehaveatry,willyou?2.感叹句。感叹句后加反意疑问句时,其反意疑问句需用be的一般现在时态的否定形式加主语。Whatfineweather,isn’tit?Whatacleverboy,isn’the?3.陈述部分主、谓语是Iam...时,反意疑问句用aren'tI或ain'tI,而不是amnotI(可用amInot)。I’

5、mworkingnow,ain’tI/aren’tI?4.当陈述部分谓语动词是need或dare,且用作实义动词时,其反意疑问句需用do的适当形式。若用作情态动词,疑问部分用dare或need构成。Thequestionneedstobediscussed,doesn’tit?Weneedaskthemforhelp,needn’twe?Noonedarestotellthetruth,dothey?Youdaren’tgothere,dareyou?5.当陈述句中含有oughtto或usedto时,反意疑问句部分有

6、两种形式。Heoughttoknowwhattodo,oughtn’t/shouldn’the?Sheusedtoclimbthemountain,didn’tshe?/usedn’tshe?6.陈述部分的主语是everything,nothing,anything,something,that,this,..从句、不定式(短语)、动词-ing形式时,反意疑问句的主语应用代词it。Somethingiswrongwithmyphone,isn’tit?Thatisaninterestingbook,isn’tit?W

7、hatyouneedismoreimportant,isn’tit?Doingsportseverydayisgoodforyourhealth,isn’tit?7.当陈述部分的主语是指示代词these或those时,其反意疑问句的主语用they。Thesearegrapes,aren’tthey?Thosearenotmybooks,arethey?8.当陈述部分的主语是everybody,everyone,anybody,anyone,somebody,someone,nobody,noone,none,neit

8、her时,其反意疑问句的主语用he强调个人、用they强调集体。Everyoneishere,aren’tthey?Anyonecandothat,can’tthey?Nooneisinterestedinmath,arethey?/ishe?另:陈述部分的主语是eachof...结构时,反意疑问句在强调整体时用they,当作个别时用he。9.

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