第二课第2课时_驿动的心.ppt

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1、陕教版七上思品课件>>>>第二课步入青春期的我驿动的心第二目>>>>我们悄悄长大青春期，从生理到心理进入青春期？心理变化生理变化案例1：整理书桌你因与同学闹别扭心情不好，放学回家正准备进自己的书房，正在做饭的妈妈却让我整理自己的书桌。一向听话的我却向妈妈大发脾气，让妈妈很生气，这是怎么啦？案例2：异性交往自从上初中以来，我觉得自己变了，爱和女生说话，爱和女生在一起了。同时开始很注意班里的女生，和女生在一起总是有一种莫名其妙的感觉。－－李冬议一议：你有过类似的情况吗？这是什么现象？@青春期，自认为是成人，独立意识强烈@这两幅漫画反映了青春期心理的什么特

2、点？3、青春期心理发展的特点：（5）自尊心理，希望得到别人尊重；（1）逆反心理；（2）独立性增强，自己的事希望自己做确定；（3）情绪和情感丰富而强烈、但不稳定，易冲动；（4）大脑发育、智力逐步发展到高峰期；（6）与异性同学交往由疏远到吸引，有强烈的性意识。（6）对面孔及身材格外重视；（7）求知欲增强，冒险精神俱增；（8）充满自信，富于幻想，憧憬未来；（9）越来越多受到同学或朋友的影响，越来越少受父母的影响；练习一位女生的自述我是谁？我不过是一个普通的女孩子……（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的事由

3、我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气……问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？情绪情感丰富强烈而不稳定。性意识萌动自我意识迅速发展，成人感强烈。（独立意识）容易产生逆反心理指导学生完成教材P19页第二目第三子目“强强的故事”相关内容。强强出现这种变化的原因是由于青春期独立意识的增强。强强的做法，是同学们进入青春期后常见的、可以理解的行为。强强要变得更加成熟应该：了解一些青春期心理卫生常识，学会调控自己的心理和情绪，同时，多与父母沟通。另一方面，

4、强强的父母也应当珍视孩子这种渴望独立自主的心理需要，理解和支持他们的合理愿望和要求，鼓励孩子自主地处理自已的事务，适当地创造有益于培养孩子独立性的环境。议一议：强强的故事性意识的觉醒1、学习成绩力争名列前茅。2、体育锻炼中显示自己的实力、耐力。3、课外活动中，总想展示聪明才智。4、演讲会上，勇于登台亮相，成为注意的焦点。5、组织班级活动，不听取同学意见。6、外出活动，男生主动帮助女生拿东西。青春期，开始关注自己的外部形象，异性间的吸引力悄然萌生。希望引起异性的注意你认为下面的表现欲是适当的吗？指导学生完成教材P２０页第二目第五个子目“小浩的心事”相关

5、内容。１、小浩的这种“奇怪”的感觉实际上就是一种性意识的觉醒，性意识的出现，是青春期典型的心理特点，由于青少年性意识的觉醒，男女同学之间对异性产生好奇、关心、爱慕和愿意接近的心理与行为，都属于正常现象，所以，小浩的担心是没有必要的。２、解决的办法：指导学生阅读教材“指点迷津”——应对青春期烦恼的策略（二）。小浩的心事青春期存在的烦恼有哪些？1、生理出现巨大变化带来的烦恼2、渴望独立与现实依赖的矛盾带来的烦恼3、心理闭锁与求得理解的矛盾带来的烦恼4、性发育迅速成熟与性心理道德约束的矛盾带来的烦恼青春期三大心理矛盾5、心理冲动带来的烦恼要爱惜自己的青春！

6、世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！——高尔基