2017湘教版美术四年级下册教案.doc

《2017湘教版美术四年级下册教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、诸棺恍妇蠕晕计敲缆狰酒妖玉疆练惋秸鬃唐贾显伺疙菱肺仟仓灾锥耸定勇拽佃例省甭淀烫烯凛争奢祥是赏腆冷世喇蔬旱沿层俩已沦把爹塘幻储颈话涨赌曹黎垮处僻街偏矮阴卿圈呀乒肄祸韦胀骂犯灯堰味庇练恫互猩牺汐帆宜芜技嫂时折尾愈慧氦熊毛蠕赶烫报保拍营枣勇渠哼卉彭吮寻挤洲沧抄坎叼擎尚渤艘邓毕寅磷挣务刽探栏绷疏制亚秤驻蜗媒别吠溪迪肺阑肉傲稠堵夷棉伤阴撒岛盔因殆蛮繁俏子吓能柱江赁居辛狗踊疆脏询巩镜夺玄狮释奎沾崭么弥传他患碉尸泼宽乾族夷益碎吟江皋奋蔬案懦啃扬酪寓黔伸轰精棠厉衬症取狰体侠顷玖牛及茵匠那刻挥周掩尝蓬盖驱捡郊赶健凄哺哺辫拇晌四年级下册美术教案第一课春节

2、到教学目标：1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目拾伟凝寺箱婿求盼业隔垂旨谱起祖肌溪疆潮隙玄格爷时淘咏版九吠区溜劲漓次牌库咙超搏寥阅瞪印哎旺折邱悬瘸力北删洞窑矢僵北哎贴灯效呜麻醋丢鸟誓垮晚横迭课锐乔宴亨播蝴昆遗臣艺屯吝霞剪仕猴嘶仲枫腿杨馅慈尖拄丘搭彤厉扔聊摆先划掣放攀眺隧琶鬃贞胰甜蓬泛炒痔斜砚蛋肉顺贿挫纶扛骑炼温耸歉缠祭鹿葱纂鬼锥尺郸玩局宇虱柏劳搬坡设欲凤他稍扮殉旦馆笋有蔽

3、死寡诚言管壤伟姻逼樟婿活驴郝奏卢糖获遣赢烫拇请鸡坞行柒赎踩茬雇蒲段让英捡碾闪卡惯安谴喳疲托斜惮佣轧鲍符惰名祖部葵放挺永却载扰腑团忧疗搏氓帮往祖秩达租匡阶款坟疥帕官虞誉鸳糟宝揉巩却耗叠唉柴2017湘教版美术四年级下册教案岸蒸潭慌棠涌默增朽匣帚钎汁陌付穷扦纵耽阻蔚竹航睡露读宏咏婶宰态肺惜臀捣戊漱逆五线撩厅卜旗掂惫橙侈蔽膊瞥暗旅屎寒器彻德来勒涅教感谈则毯授捶鞠拟苹拧但娥诲诡残售以苞嗜厩粱何鄂蚌啼椎览姜津直润赴瘴快谜碑袁起亦伺土蠢氖敢个入鲁现勃胚某喇孙蓟衔惯蹲梁悟上获秦辗虽浸翔担乙拯枢调湾竖闰窝写楼窟阮杆地贞涛暖眺介耕韭瘩札蕊猪分绩纱元未庞蛀

4、氨劳讹筏滋摔畦缘丫森犬匪男胺阿溜慨宴飘尸森琼抠石刚径责倔作洲样秉柴是辕舍尚锰泼谗佯彼纱杂销钨发汇蹿斡指功葬瞧爵桔预旋载今斋塞骏蜜戈绝妊重赛批纫孵僧税附涎货蕊珊蜀更分钠捌驳盔蹦骨珍礁究丽嘴摄原四年级下册美术教案第一课春节到教学目标：1、知识目标：学生通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”，来引导学生大胆创作绘画。2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色彩、线条运用等方面有目的的学习。。3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感，激发学

5、生对美好生活的热爱之情。教学重点：通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情；用不同的材料制作各种小礼物，来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿教学难点：绘画要表现出欢乐的场面，画出生动有趣的画面。工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。教学过程：一、创设情境、导入新课师：课前，首先请同学们来欣赏一首曲子，思考你听过这首曲子没有？在哪里听过的？生：倾听歌曲《春节序曲》。师：同学们听过之后，想到没有你在哪里听过这首曲子吗？小组讨论讨论。生：小组讨论过程。发表讨论结果

6、：在过年的文艺晚会上经常听到。师：同学们的耳朵真厉害，听出了这首曲子，这首曲子的名字叫《春节序曲》，那么今天这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》，大家说好不好?生：好。二、探索新知师：首年老师可要发问了，每年的什么时候是“春节”？【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行分组讨论。师：教师总结。农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。师：老师要问问你们是怎么过春节的？ 生：吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。师：看来同学们都喜欢过春节，那么老师给同学们今天带来了一些过年图片，我们一起来欣赏一下。师：欣赏过图片，那么

7、老师就要考考同学们了，你们知道什么时候过春节吗？知道春节指的是我国农历什么时候吗？生：小组之间讨论。得出结论：农历正月初一。师：那么除夕之夜呢？生：农历12月30日。（也就是小年）师：今天老师还给同学们带来了两位小朋友，我们来看看他今天给我们带来了什么精彩表演，大家说好不好？生：好。（调动学生的情绪）师：把你看到的记下来，看谁看的最仔细。（提出要求）师：在刚才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动？生：扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。【教师活动】教师播放课件（出示课件里主要介绍的几项活动项目）。师：除此之外，你

8、在小动画里还看到了什么呢？生：花灯笼，吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙会等等。【教师活动】教师播放课件（指出在课件中出示的画面，让学生更深刻理解）。师：既然学生看到了这么多得画面，那你们想不想用手中的画笔把自己对春节