公平正义的守护 (4).ppt

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1、名人也有青春期系列之七部编版《道德与法治》八年级下册8.1维护公平新沂市第一中学陈晓婷小法官断案以事实为依据，以法律为准绳！假如你是一名法官,法官该如何处理案件？【探究与分享】教材P101事实依据：大儿子精明能干,为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般,但很有孝心,父亲生病时端茶送药,最得父亲喜欢；三儿子身残体弱,为人善良,父亲最担心他以后的生计。小法官断案《中华人民共和国继承法》第十三条同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等。对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾。对

2、被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。有扶养能力和有扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配遗产时，应当不分或者少分。继承人协商同意的，也可以不均等。小法官断案第一步：三个儿子一人一锭黄金。第二步：最后一锭黄金归谁？小法官断案熔化之后平均分。公平吗？获得与付出对等原则，给大儿子。公平吗？弘扬孝敬父母的传统美德，给二儿子。公平吗？扶贫济困、友爱相助，给三儿子。公平吗？第二步：最后一锭黄金归谁？协商调解！法官职责：解决争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。小

3、法官断案大儿子：“……”。二儿子：“……”。三儿子：“……”。第二步：最后一锭黄金归谁？协商调解！结局：（个人）利益、尊严……；（社会）协调……，缓和……，减少……，维护社会秩序，……推动社会可持续发展。小法官断案小法官反思经验总结：个人维护公平。学会担当，以公平之心为人处世。制度维护公平。立法。规定权利义务，分配社会资源时，保障每个人得到应得的。司法。公平对待当事人，切实维护其合法权益。萤火虽小，足以倾城！一家如此，一国也当如此。正所谓，“不患寡患不均”。古人诚不欺我也……小法官反思结合本节课所学，

4、“均”字当如何理解？为何说“不患寡患不均”？小法官反思自古以来，我国就有维护社会公平正义的思想。现行宪法也体现了这一思想，你能列举出宪法中具有维护社会公平作用的相关内容吗？立法维护公平！司法维护公平！个人维护公平！