语文苏教版二年级上册青蛙看海.ppt.ppt

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1、这种动物真正怪，眼睛大，嘴巴宽，不吃粮食不吃菜，专吃害虫除祸害。青蛙猜谜语9.青蛙看海学习目标1、我能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、我能通过课文的学习懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的顶点。初读课文要求：1、把课文读通顺、读流利，难读的地方多读几遍。2、数数课文有几个自然段，并用数字标出。3、想一想：这个童话故事中有几个动物？主要写谁？合作学习一：用自己喜欢的方式，读课文第一至三自然段，思考：1、青蛙想看大海，苍鹰跟它说了些什么？2、找出青蛙回答苍蝇的

2、话？读一读，从中你体会到了什么？天哪，这么高的山！“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”怎么上得去呢？“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”

3、“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”分角色朗读课文合作学习二：分角色朗读课文第4－12自然段，用“”画出松鼠说的话，用“﹏”画青蛙说的话，并读一读。想一想：青蛙登山时会渴成什么样？累成什么样？青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”“是啊，可是这山太高了，我上不去。”“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。“再跳一下！”青蛙又上了一个台阶。“好！你一定能看到大海。”松鼠说。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏你想看海

4、吗？是啊，可是这山太高了，我上不去。这石阶你能跳上去吗？这有什么难的！好！你一定能看到大海！再跳一下！就这样，青蛙跟着松鼠一级一级往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，他们已经跳完了石阶，达到了山顶。有信心失望拓展延伸小青蛙们，此时此刻，你最想说什么？世上无难事，只怕有心人。回顾目标1、我能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。2、我能通过课文的学习，懂得只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的顶点。