初一广播操教案.doc

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1、.初一广播操实践课教案水平四（七年级）第周第次课任课教师：教学内容广播操《舞动青春》预备节、第一节教学时数8教学目标1、学生能记住所学广播操的动作要求和动作顺序。2、学生会做所学内容且全身协调用力。3、培养学生良好的身体姿态和自主学习的能力。重点难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。场地器材田径场录音机教学设计（第1课时）过程教学内容教师活动学生活动组织一、二、1、体育委员整队检查人数2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、预备节（8拍ⅹ4）第一个八拍1-2两臂经侧至侧上举（掌心向

2、前）3-4两臂头上交叉两次（稍抬头）5-8左脚开始踏步，同时两臂经侧还原成直立第二个八拍1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈3-头左转90度4-还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立第三个八拍同第一个八拍，方向相反第四个八拍同第二个八拍，方向相反1、协助检查人数2、向学生问好3、明确本课任务4、老师边听广播操的音乐边喊出每一节的节拍，带领学生一起体验音乐的节奏感1、老师先示范预备节2、老师分解每个动作，边示范边讲解动作要领3、老师带领学生一起边喊节拍边做动作4、老师巡回引导纠正5、老师集中指导纠正

3、6、老师带领学生跟随音乐练习7、提出要求，进行分组巩固练习8、邀请小组展示，并做出评价1、整队做到静快齐。2、向老师问好。3、了解本课任务4、在老师的带领下学生一起喊出每一节的节拍，体验音乐的节奏感1、学生认真观看，可跟着模仿练习2、学生认真按照老师要求做动作，动作做到位3、学生跟随老师一起边喊口令边做动作4、学生分组相互纠正5、学生针对自己的动作自行纠正6、学生喊出节拍练习7、学生分组练习8、小组内评价，组间评价整队队形（田径场）分组练习队形..过程教学内容教师活动学生活动组织三、2、第一节伸展运动（8拍ⅹ8）第一个八

4、拍1-2左腿侧伸（脚尖点地），同时右腿屈膝，左臂经侧至上举3-4还原成直立5-右腿侧伸（脚尖点地），同时左腿屈膝，右臂经侧至上举6-还原成直立7-左腿侧伸（脚尖点地），同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手）8-还原成直立第二个八拍1-2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）3-4两臂侧上举，稍抬头5-8左腿收回，两臂经体前交叉向外绕环，成直立第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍1、整理放松，课堂小结1、老师先示范预备节2、老师分解每个动作，边示范边讲解动作要领3、老师带领学生一起边

5、喊节拍边做动作4、老师巡回引导纠正5、老师集中指导纠正6、老师带领学生跟随音乐练习7、提出要求，进行分组巩固练习8、邀请小组展示，并做出评价1、领做放松操2、本课总结讲评（1）．学生自我评估学习情况（2）．教师总结3、师生再见1、学生认真观看，可跟着模仿练习2、学生认真按照老师要求做动作，动作做到位3、学生跟随老师一起边喊口令边做动作4、学生分组相互纠正5、学生针对自己的动作自行纠正6、学生喊出节拍练习7、学生分组练习8、小组内评价，组间评价1、随教师充分放松2、（1）学生分组小结自我评估。（2）集中汇报。3、师生再见展

6、示队形放松整理队形教学反思..初一广播操实践课教案水平四（七年级）第周第次课任课教师：教学内容广播操《舞动青春》第二、三节教学时数8教学目标1、学生能记住所学广播操的动作要求和动作顺序。2、学生会做所学内容且全身协调用力。3、培养学生良好的身体姿态和自主学习的能力。重点难点重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。场地器材田径场录音机教学设计（第2课时）过程教学内容教师活动学生活动组织一、二、1、体育委员整队检查人数2、师生问好3、宣布课的内容4、检查服装，安排见习生1、第二节扩胸运动（8拍ⅹ8）第一个八

7、拍1-2左腿侧伸（脚尖内侧点地），同时右腿屈膝，两臂前举（两手重叠，左手在上）3-4还原成直立5-右腿侧伸（脚尖内侧点地），同时左腿屈膝，两臂侧举6-右腿收回直立，同时两臂前举（两手重叠，左手在上）7-两腿屈，同时两臂胸前平屈后振（握拳，拳心向下）8-两腿伸直，同时两臂前举（两手稍靠拢）第二个八拍1-4两腿屈伸两次，同时左臂上举、右臂下举后振两次成前举（握拳，两手稍靠拢）5-提左膝（大腿与地面平行，左脚贴与右膝内侧），右腿屈，同时左臂侧举、右臂胸前平屈后振（拳心向下），头左转90度1、协助检查人数2、向学生问好3、明确本

8、课任务4、老师边听广播操的音乐边喊出每一节的节拍，带领学生一起体验音乐的节奏感，可要求学生做已学的动作1、老师先示范预备节2、老师分解每个动作，边示范边讲解动作要领3、老师带领学生一起边喊节拍边做动作4、老师巡回引导纠正5、老师集中指导纠正6、老师带领学生跟随音乐练习7、提出要求，进行分组巩固练习8、邀请小组展示，并