语文人教版一年级上册成语复习.doc

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1、成语复习教案教学目标：1、了解高考成语考点的基本要求。2、掌握高考成语试题中“误用”的常见类型。3、加强成语积累，准确掌握词义，增强辨别能力。教学难点：准确掌握词义，增强辨别能力。教学方法:讲练结合，先讲后练教学步骤：一、考纲要求1、成语的使用其实就是成语的各个方面和句子的各个方面是否协调的问题。这种协调就是成语的意思、范围、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面协调。2、成语的正确使用有两个前提：一、准确而全面地掌握成语。二、准确而全面地分析语境。3、成语使用时的语境是经过命题者强化了的语境，是命题者根据所考的成语的一些特殊

2、点设计的，所以要详审语境，注意到其整体性和联系性。要能从句子中找到语境（命题者）的暗示点，找到解题的突破口。二、部分高考考题练习1．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是（全国高考题）A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。2．下列各句中，加点的成语使用恰

3、当的一项是（全国高考试题）A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也仍然颐指气使，盛气凌人。C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。D．您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。三、常见成语误用类型1、望文生义2、近义混用3、褒贬失当4、顾此失彼5、前后矛盾6、误用词性四、迎考复习对策1、辨明褒贬2、识别两可3、

4、用准对象4、搭配合理5、吃透词义6、避免混用7、消除重复8、区别轻重9、摆正谦敬10、合乎情理五、完成复习资料书上成语专题训练习题