英文简历“3+3”帮你过难关.doc

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1、英文简历“33”帮你过难关　　　　　　一份好的简历是一块好的敲门砖，它可以使你更快的在应聘时凸显你的才能，那么怎样才能制作好的英文简历呢?英文简历的三大重点　　1.教育背景要写清楚　　个人资料部分(PERSONALDATA)，包括求职者的姓名、性别、出生年月等，与中文简历大体一致。　　外企一般都很重视求职者的教育背景(EDUCATION)，就读的高校越知名，求职成功率就越大。在写教育背景时，求职者应注意的是，在英文简历中求职者受教育的时间排列顺序与中文简历中的时间排列顺序正好相反，也就是从求职者的最高教育层次(学历)写起，至于低至何时，则无一定之

2、规，可根据个人实际情况安排。　　在这一部分，求职者必须注意一个细节，那就是大多数外企对英语(或其他语种)及计算机水平都有一定的要求。因此，你在这方面如果有优势就尽可能地给予说明。　　2.工作经验要突出重点　　随着企业竞争的加剧，越来越多的用人单位看重求职的工作经验(WORKEXPERIENCE)，外企也一样，特别是欧美企业很重视求职者的实际工作经验。因此，如果你有很好的工作经验最好择其重点分项写出来，包括服务单位的名称，自身的职位、技能等。当然，用人单位会在应聘要求中写明，他们会看中哪些工作能力和经验。你在求职时，完全可以根据招聘广告上所列出的每

3、项要求，并列出自己的情况逐一与之比较。　　比如，一则关于marketingmanagementtrainee和jobrequirement是这样写的　　Wearelookingforacompetentpersontofillthecaptionedposition　　UniversitygraduatemajorsinMarketingManagement.Preparedtodevelopcareerinthecommercialfield　　outgoingpersonality　　Abletocommunicatewithdifferen

4、tlevels　　GoodknowledgeinPCoperations　　roficiencyinwrittenandspokenEnglish/Mandarin　　相应地你应该考虑自己的qualification的选择和表述，如你可写(与上列各项对应)　　UniversitygraduatewithmajorinMarketing　　HavingactivelyparticipatedinBusinessclubsactivitiesandlearnedaccountingandmanagement　　Goodincommunicationw

5、ithpeopleandlikealotofoutdooractivitiesknowhowtotacklewithpeoplefromallwalksoflife　　SkillfulinoperatingWords,Excel,Lotus1-2-3,etc　　FluentinEnglishandstudiedadvancedlevelofMandarin　　这样做可以使你清楚了解该职位是否适合自己，自身资料又是否切合要求。更重要的是明白了各项要求后，你就可依据每一点在履历表上重点提出自己在该方面的强项。突出卖点，将之放在最吸引用人单位的地方，使

6、招聘者一眼可见。　　3.写出你的职业目标　　一般求职者只会在履历表开端简单地写上所应征的职位-PositionAppliedManagementTrainee或Iamapplingfor其实，若懂得利用这小小空间写出自己的事业目标(jobobjective)，能显示出你对该工作的热诚及憧憬，能令招聘者对你加倍留意。　　此外，你还可以简要地写出自己感兴趣的领域(INTRESTEDFIELD)。对于大多数求职者，尤其是对搞技术或研究工作的求职者来说，这一点必不可少。因为随着分工越来越细，将工作能力与工作兴趣相结合，不仅是求职者的意愿，对雇主来讲，也同

7、样具有积极的意义。　　不要认为论资排辈只在国企流行，在韩资企业员工升迁也一样论资排辈，所有人都得从底层做起。韩资企业一般实行高度的集权化，大部分管理权集中在公司高层领导那里，中下级管理人员只有很小的权力。更重要的是，上级做出指示后，下级无条件地执行这些指示是工作职责，这有点像军人服从命令是天职一样的感觉。　　记住，韩资企业重男轻女的观念比较严重。一位曾在韩国公司实习过的北京大学研究生晨小姐告诉记者，女员工进韩资公司的第一件事就是打扫卫生，男员工一般是不会帮忙的。　　英语简历的三种形式　　1.以学历为主的简历。这类的英语简历主要适合用于刚刚走出校门

8、的学生，因为没有什么工作经验，所以学习经历比较重要，在这类简历中也可以写写自己的兼职工作和实习经验。　　主要元素个人的基本情况(姓名、年