学校119消防日活动总结.doc

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1、学校119消防日活动总结      学校119消防日活动的开展能提高学生们的消防安全意识,减少学生们因为不注意而引发的消防事故。学校119消防日活动总结是小编为大家准备的,希望能帮到大家。篇一学校119消防日活动总结根据《xx县教育局关于印发XXXX年全县教育系统119消防宣传月活动方案的通知》的要求,为切实做好119消防日宣传月宣传工作,提高广大师生的消防安全意识,创造良好的教育教学环境,我中心校积极开展了多项宣传和实践活动,现将具体活动情况总结如下  一、加强领导,确保119消防月活动有序开展  为确保学校119消防月活

2、动顺利开展,我中心校特成立119消防月活动领导组  领导组下设119消防月活动办公室在总务处,由计文亮兼任办公室主任,负责日常业务的处理。  二、活动内容  1、活动宣传  (1)利用周一升旗仪式时间,进行了认识火灾、学会逃生为主题的宣传活动启动仪式。启动仪式由各村组分别进行,向广大教职员工及学生宣传消防安全知识及增强消防安全意识。  (2)各班班主任利用安全教育课,上一节有关消防安全的主题班会教育课,向全体学生普及消防安全知识与常识,提高全体学生的消防安全意识及在火灾的情况下如何逃生的方法。动员学生回家查找有关消防知识的材

3、料,了解更多的消防安全知识。  (3)利用电子白板、红领巾广播、黑板报等渠道对学生进行消防安全教育,学习掌握安全知识,增加防范意识,从而使师生树立了居安思危、有备无患的消防观念。  2、开展火灾隐患排查整治  (1)对学校进行了安全隐患和消防安全设施的检查,并将发现的问题及时反馈和解决。  (2)以119消防日宣传活动为契机,进一步建立健全制度和岗位消防职责。完善了消防教育、消防设施等消防管理制度的落实,使学校消防安全管理工作得到了保证,促进了学校消防安全向规范化迈进。  3、消防演习  各学校制定了火灾疏散应急预案,利用一

4、节课的时间,按照方案要求,在各完小进行了防火安全疏散演练;教师明确分工,学生撤离紧张有序。  通过以上活动,进一步增强了学生和教职工的消防安全意识和消防法制观念,提高校园抗御火灾的能力,有效遏制重特大火灾事故的发生,为创建平安学校,构建和谐校园,营造浓厚的消防安全氛围。篇二学校119消防日活动总结学校安全工作,直接关系到学生的安全,健康成长,关系到千家万户的幸福。为进一步落实学校安全教育工作,根据市教育局有关精神,我校把安全工作放在了学校管理工作的首位,做到统一思想、统一领导、责任到人,有组织、有计划地开展活动。使我校119

5、消防日活动得以顺利开展,并取得良好成效。现总结如下  一、领导重视  20xx11月9日,我校根据上级有关精神结合我校实际情况举行了全国中小学消防教育日活动,活动前我校专门成立了消防教育领导小组,由友会校长亲自担任组长,安全专干担任副组长、全体教师担任组员,组成了一支强有力的安全工作领导小组队伍,召开专题会议,研究学校安全教育的相关工作,制定学校消防安全教育日活动方案。  二、营造氛围  为了提高师生的安全保护意识,营造安全氛围,学校通过专场的安全教育、宣传横幅、校班刊等多种形式广泛宣传安全的重要性,进一步提高了广大教师对安

6、全工作重要性的认识,也增强了全体师生的自护意识。  三、活动到位  1、开展了以安全教育为主题的班会活动。  各班围绕安全教育为主题,开展了丰富多彩的班队活动,使同学们进一步认识到安全无小事,应该做到事事讲安全、处处讲安全、时时讲安全。  2、通过紧急疏散演练,大大提高全体师生自我保护意识。使他们了解、掌握了一些自我防范的基本常识和要领。。  3、组织学生观看《中小学安全教育电视片》,通过观看使学生受到了深刻的教育,更深刻地感觉到安全的重要性。  除此以外,学校还举办了安全教育的讲座,并对骑车、乘坐三轮摩托车到校的学生进行了

7、一次专项整顿和教育。总而言之,我校的安全教育工作始终是常抓不懈。并在实践中不断总结经验,不断提高学校安全教育工作水平。篇三学校119消防日活动总结为切实做好11.9期间的消防宣传工作,营造全社会共同关注消防安全工作的良好氛围,进一步提高我校全体师生消防安全素质,根据《高陵县教育局关于开展119消防宣传月活动的通知》(高教发〔20xx〕260号)精神要求,现就我校开展119消防宣传月活动总结如下  一、指导思想  今年的119消防日宣传日活动主题为认识火灾,学会逃生,通过开展丰富多彩的消防宣传教育活动,切实提高全体师生的消防意

8、识,增强消防素质,提高抗御火灾的整体能力,为构建社会主义和谐社会创造良好的消防安全环境。  二、确立活动主题认识火灾,学会逃生活动时间20xx年11月9日11月26日  三、组织领导  为确保119消防日宣传日活动取得实效,我校成立了以王胡校长为组长,各班主任为成员的119消防日活动领导小

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