语文苏教版二年级上册14. 梅兰芳学艺 .ppt

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1、14、梅兰芳学艺第一课时导入课题（用时1分钟）1、看书上两幅插图：同学们，你们知道这是谁吗？他在干什么？2、今天我们一起来学习14课《梅兰芳学艺》。读一读，认一认。拜傅翔鸽底勤剧兰芳艺或者紧注视灵活检查预习（用时3分钟）梅兰芳学艺紧盯或者注视灵活勤学苦练拜师师傅飞翔鸽子水底京剧目标再现（用时2分钟）1.我能借助拼音和老师的指导正确、流利、有感情地朗读课文。2.我能借助拼音认识两条绿线内的6个字。读准10个生字的读音，学会本课前9个生字。自主学习（用时7分钟）1、我能看着书借助拼音拼读两条绿线内的

2、6个字和9个生字，并能读准字音。2、我能正确标出自然段序号。师生合作学习（用时17分钟）1、我能借助拼音读课文。想想：课文讲了一件什么事？2、学习生字：兰芳紧或者注视灵活达标练习（用时5分钟）描课后第2题中：“芳灵或紧”的笔顺。课后收获（用时分5钟）通过这节课的学习，你有了哪些收获。14、梅兰芳学艺第二课时导入课题（用时2分钟）这节课我们走进课文，去了解一下世界京剧大师-------梅兰芳小时候学艺的故事。看看他是怎么学习的。板书14、梅兰芳学艺目标再现（用时2分钟）1、我能正确、流利、有感情地

3、朗读课文。2、我能通过小组合作学习和老师的指导，懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育我们从小苦练基本功。自主学习（用时10分钟）我能借助拼音读通课文想想：1、梅兰芳的老师是怎么说他的？并能在文中画出相关句子。2、“梅兰芳学艺”，他学的什么艺？合作学习（用时15分钟）1、听了师父的话，你觉得小小的梅兰芳会想些什么呢？2、梅兰芳是怎样练习眼神儿的？请在文中画出这个句子，找出练眼神儿的两个重点词。当堂练习（用时6分钟）1、读词语师傅    唱戏  料子  紧盯飞翔 或者  注视  游动   灵活勤学苦

4、练拜师学艺 没有神儿日子一长2、用生字口头组词兰（）芳（）紧（）者（）注（）视（）灵（）活（）课后收获（用时5分钟）你从梅兰芳身上学到了些什么？你打算在以后的生活和学习中怎么做？