雨触动了我的心灵.ppt

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1、雨触动了我的心灵——主题作文导写一.审题指导以理观物：能在对自然景物的欣赏中有自己的感悟，体悟出一些理思。体悟要实在、自然。以我观物，故物皆著我之色。——清·王国维观（一切景雨皆情语）对自然景物的欣赏要充分，描写也要到位。因为这是体悟的基础，只有真真切切地感受景物，才会有自然的理思生发。应该对你笔下的雨及雨中的进行充分的观察与描写，充分调动自身的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各种感觉，注入真挚丰富的情感，才能触景生情语，睹物必关情，写出独特的感受。悟（思接千载，视通万里。寂然凝虑，悄焉动容。）感悟不能凭空而来，不能刻意拔高。我们要善于将自己某一瞬间的独特感受和长

2、期从社会生活积累的感受上升为理性认识，使文章闪耀出思辨的光辉，而要做到这一点，首先就必须锻炼良好的思维品质，培养发散思维的能力，掌握由此及彼、由表及里、由个别到一般的认识事物、思考生活的方法。作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲。二.主题借鉴仁者乐山，智者乐水。山水不语，但仁者智者却从中品出缤纷滋味。雨虽寻常，但善感的文人却描绘出它不同的姿态：杜甫笔下的雨“润物无声”地无私奉献，秦观笔下的雨“轻似梦，细如愁”的细腻深情，艾青笔下的雨打击着祖国的土地，郑愁予笔下的雨温声细语地探访大地……观雨之情不一样：喜

3、悦、愤恨、赞美……三.选材点拨写作对象：雨选材范围：触动了我心灵的雨“什么时候”的雨？在那一场雨中，“我”曾经历了什么？看到过什么？想到过什么？“什么季节”的雨？有什么不同的特点？这不同的特点让“我”联想到什么？“什么地点”的雨又有怎样的不同？勾起了“我”怎样的心情？……四.阅读经验中的“雨”《春夜喜雨》《雨说》与《浪之歌》里“润物细无声”的雨、教孩子们勇敢地笑的雨、带来甜苹果的雨……可让你想到了像雨这般的人们？《骆驼祥子》中祥子拉车所处的暴雨，让我们感受主人公怎样的生活和性格？五.总结雨触动我们心灵的可以是社会人生问题，可以是对人生哲理的领悟，也可以是对某种感

4、情的体验。写作时可从对生活的感受出发，上升到对生活的思考；要写出自己独到的见解。六.按要求作文请以“雨触动了我的心灵”为题，“以理观物”，写出雨带给你的一些思考启迪。600字以上，诗歌除外。