Unit 2 This is my pencil Lesson 7 教案.doc

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1、Unit2Thisismypencil.Lesson7教案　　Teachingaims：　　1、能够运用“Thisis…”句型在熟悉的场合介绍同学或老师，并能对此类介绍作出得体的呼应。通过学习这一会话接受礼貌教育。　　2、能够听、说、认、读单词：book，bag　　3、学唱歌曲“Gladtomeetyou.”，巩固本课学习的内容。　　Mainanddifficultpoints:　　能够熟练地掌握句型：Thisis....Gladtomeetyou.并熟练地应用在日常生活中。　　Teachingaids:　　相关的动物图片，录音机，头饰，实物等。　　Tea

2、chingprocedure:　　一、Warm-up　　a.课前播放歌曲。让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。　　b.采用看图片说，猜图片，表演动物的动作进行复习所学过的十个表示动物的单词。　　二、presentation　　a、先出示教学挂图，边指图中人物边放录音，让学生感知本课的对话内容。　　b、教师先问班上的某一学生“What’syourname?”，学生答“Mynameis…”之后，教师手指这个学生向全体学生说“Thisis…”，让学生以行或列为单位分别用“Thisis…”介绍另一组的同学。　　c、教师向一个学生打招“Hello,I’mMr...

3、”等学生说出“I’m…”后，教师上前与学生边握手边：“Gladtomeetyou.”，当学生理解后，让学生相互问候“Gladtomeetyou.”听录音，引导学生看着图片感知整段对话。然后让学生戴上头饰进行对话表演。当最后一组表演后，教师指着一个学生背上的书包说“Look!Thisisabagandthisisabook.”然后教学生学习这两个单词，并引导学生相互介绍自己的书包和书。　　d、听录音，让学生跟读，并要求学生用手指指着句子、单词来认读。　　三、Practice:　　a.听录音学唱本课歌曲“Gladtomeetyou!”。　　b.两人一组边表演边

4、唱歌曲“Gladtomeetyou!”　　四、Homework:　　听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。