Unit 2 Animal Friends Lesson 11 What Can You See 教案2-1.doc

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1、Unit2AnimalFriendsLesson10IsItaChicken?教案2一、教学目标与要求：1．能听懂、会说“Whatcanyousee?Icansee….Ican…,canyou?Yes,Ican./No,Ican’t.”并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2．能够熟练地使用动物的单词来描述此种动物。3．能听说、认读一些常见的动物的单词duck,fish,bird,horse…，并能用英文介绍这些小动物。4．能听懂、会理解Whatdoyousee?的用法，并能够在实际情景中恰当地使用。二、课前准备：1．教师准备动物玩具duck,fish,bird,horse…等。

2、2．教师准备相关动物的图片卡。3．学生准备有关朋友的图片卡。三、教学重难点：学会描述动物的特征，并且熟练地掌握动物的单词duck,fish,bird,horse…等等以及问句Whatcanyousee?的用法。四、教学步骤：1．热身/复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放上次学的歌曲录音，师生对唱。(2)师生互致问候。(3)用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习2．新课展示(Presentation)(1)播放第一部分Lookatthispicture的录音，学生拿出文具跟读并表演。(2)请学生用Whatcanyousee?介绍一些动物，并对此句型进行讲解。然后用其他的

3、例子造句。(3)教师通过动物玩具教有关动物的新单词：duck,fish,bird,horse…(这些单词必须完全掌握)（4）听录音来展示Lookatthispicture部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。3．趣味操练(Practice)（1）教师将动物玩具放在讲桌上，并将动物的图片卡贴在黑板上并用黑板擦遮盖起来。然后说：“Ihaveaanimalfriend.Itisred.Ithasbigeyesandbigbody.Ithasnolegsandarms,butithasbigtail.Itcanswim.”接着再问学生：“Whatisit?”全班同学同时抢答，老师

4、继续问：Isita…?学生抢答，答对的同学给予表扬。用同样的方法操练新单词chicken,duck,sheep…等。（2）对Let'sdoit!部分的句型进行操练：按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。4．课外活动(Add-activities)（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）在日常生活中能正确使用学过的Whatcanyousee?Icansee…询问别人是否看到什么动物或没看到什么动物。（3）模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。四、家庭作业：用英语介绍自己势力范围内看到的动物的能力，并来描述。新单词抄写

5、三遍。用新学的句型造句。