Unit 1 Lesson 3 Months of the Year 教案 1.doc

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1、Unit1DaysandMonthsLesson3MonthsoftheYear教案1教学目标：1.能力目标：能够听、说、读、写表示十二个月份的词。2.情感目标：根据小学生的特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，调动他们学习的积极性、主动性，发挥创造性。教学重难点:学生通过练习可以掌握这些单词：一月January，二月February，三月March，四月April，五月May，六月June，七月July，八月August，9月September，10月October，11月November，12月December。课前准备:1-12月份的单词卡片，一个英文日历，录音机和课

2、件教学过程：Step1新课呈现:T:Todaywe’lllearnLesson3:MonthsoftheYear(多媒体出示幻灯片，课题).Nowthereisacalendarinmyhand.Whatdoesthe“calendar”mean?Ss:日历。T:Yes,therearetwelvemonthsinayear.TheyareJanuary,February,March,April,May,June,July,August,September,October,NovemberandDecember.(教师边说边点出上述十二个月份的单词)讲解读音后领读，学生跟读。待

3、学生会说后问学生What’syourfavoritemonth?让学说回答Myfavoritemonthis….教师又问：Why?学生用汉语回答。(多媒体出示四季景色）并介绍说:Thisisthespring/summer/autumn/winter.Therearefourseasonsinayear.December,JanuaryandFebruarymakethewinterseason.March,AprilandMaymakethespringseason.June,JulyandAugustmakethesummerseason.September,October

4、andNovembermaketheautumnseason.（让学生知道哪几个月份组成的四个季节）教师指春天、夏天、秋天、冬天的图问How’stheweather?学生回答：温暖、有阳光，热、有太阳，多风、多云，冷、多雪。教师说：Yes,theweatheriswarmandrainy.依次问其他照片How’stheweather?Theweatherishotandsunny.Theweatheriswindyandcloudy.It’scoldandsnowy.Step2趣味练习：教师引领学生说单词，学生会说后，让学说拿自己的小卡片以小组为单位进行问答练习。教师将四季图片

5、贴在黑板上，找每个小组的同学对话练习（让学生根据图片意图自己编对话，同时给予鼓励）放录音，让学生说十二个月份的名称。Step3拓展练习:让学生分组练习，两名学生扮演外国游客，询问学生月份相关的问题，可以用以前学过的单词或短语。小组编对话，然后上台表演。Step4作业:1.熟读课文，熟记课文中对话表达。2.写下自己最喜欢的月份并说明原因。