2016年中考语文学科考试说明.doc

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1、2016年福州市初中毕业会考与高中招生考试语文学科考试说明一、命题依据与原则㈠命题依据以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》（2011版）》为依据，参照《2016年福建省初中学业考试大纲（语文）》的精神，结合福州市初中语文教学的实际情况进行命题。㈡命题原则1.命题按照《语文课程标准》的内容和要求，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。2．命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感态度价值观的发展状况。3．重

2、视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。4．现代文阅读的材料全部选自课外，选用的文字材料既要文质兼美，又要适合初中生阅读；文言文阅读的材料选自课内（含自读课文）。5．试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。通过测试发挥学生的潜能。6．设计一些开放性的试题，这类试题不规定统一的标准答案，鼓励学生发表独立见解，作出自己富有个性的解答。二、考试内容与要求㈠积累与运用1．识记3500个常

3、用汉字，能规范书写。积累并正确理解、运用课内外常见的词语(包括成语、熟语)。2.能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺、冗繁赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等常见语病。3．了解常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。4.背诵、默写规定的古代诗文60篇（见附录）。5.课外名著必读书目：（1）《西游记》（2）《水浒》（3）《朝花夕拾》（4）《骆驼祥子》（5）《简爱》（6）《格列佛游记》6．在语文综合实践和生活实际中运用语言。㈡阅读1.古代诗词阅读（1）把握

4、诗词的基本内容和作者所表达的情感。（2）体会诗歌韵律、节奏，赏析词语和句子。（3）体会诗词的语言特点和常见的写作方法。2．文言文阅读(1)顺畅地朗读课文，理解文中字词的意思。(2)理解常用文言虚词（之、其、于、而、以、焉）在具体语境中的意义和用法。(3)理解并翻译课文的句子。(4)理解文章的内容和作者的思想、感情以及写法的主要特点。3．现代文阅读(1)把握阅读材料的大意，迅速捕捉阅读材料中的重要信息。(2)整体感知文章的内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。(3)把握文章的结构，理清作者的思路。(4)体味、推敲重要词句在具体

5、语言环境中的意义和作用。(5)在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用。(6)领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的形象、情感、语言，能有自己的体验和评价。解读文本提出新颖独特的见解，能写出自己的阅读收获。(7)阅读非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。㈢写作1．能用规范的语言文字表达自己对生活的思考认识和真实体验。2．写作应符合题意，中心明确，思想健康，力求有创意的表达。3．选用恰当的表达方式，文体明确，条理清楚、详略得当、文句通顺、书写工整，正确使用标点符号。4．叙

6、事具体细致，说明准确明了，议论有理有据。5．运用联想想象，丰富文章内容。三、考试形式与试卷结构㈠考试形式与试题难度考试采用闭卷笔试的形式，试卷满分为150分，考试时间为120分钟。全卷难度为0.8左右。易、中、难试题的比例约为8：l：l。㈡试卷结构与分值比例1.积累运用部分：35分左右。其中背诵默写12分，名著阅读7分左右，综合性学习7分左右。2.阅读部分：50分左右。其中古诗词阅读5分，文言文阅读17分左右，现代文阅读28分左右。3.写作部分：65分（其中书写占5分）。附录：要求背诵、默写的古诗文篇目1.《论语》十二章《论

7、语》2.《孟子》两章《孟子》　得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐　3.邹忌讽齐王纳谏《战国策》4.出师表诸葛亮5.岳阳楼记范仲淹6.醉翁亭记欧阳修7.送东阳马生序宋濂8.短文两篇答谢中书书陶弘景记承天寺夜游苏轼9.大道之行也《礼记》10.短文两篇陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐11.《诗经》两首《诗经》关雎蒹葭12.望江南（梳洗罢）温庭筠13.江城子•密州出猎苏轼14.武陵春（风住尘香花已尽）李清照15.破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾16.饮酒(结庐在人境)陶渊明17.行路难(金樽清酒斗十千)李白18.茅屋为秋风所破歌杜甫19

8、.白雪歌送武判官归京岑参20.己亥杂诗龚自珍21.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡22.赤壁杜牧23.过零丁洋文天祥24.水调歌头(明月几时有)苏轼25.山坡羊·潼关怀古张养浩26.归田园居（其三）陶渊明27.使至塞上王维28.渡荆门送别李白29.望岳杜甫30.春望杜甫31.观沧海曹操32.次