2015生物学业水平考试模拟.doc

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1、2015年潍坊市初中学业水平模拟考试生物试题2015.05注意事项：1．本试题共8页，分Ⅰ、Ⅱ两卷；第Ⅰ卷为选择题，共50分；第Ⅱ卷为非选择题，共50分；全卷共100分，答题时间为60分钟。2.答卷前务必将试题密封线内及答题卡上面的项目填涂清楚。所有答案都必须涂、写在答题卡相应位置，答在本试卷上一律无效。第Ⅰ卷选择题（共50分）说明：本卷共4页，共25题。每题2分，共50分。每题只有一个最佳答案。选出正确答案后，用2B铅笔将答题卡上相应的字母代号（A、B、C、D）涂黑。如需改动，须先用橡皮擦干净，

2、再改涂其他答案。1.昆虫中菜粉蝶等蝶类在白天活动,而美国白蛾等蛾类在夜晚活动,说明生物体具有（）A.应激性B.变异性C.趋光性D.遗传性2.科学家要想了解大熊猫的生活习性，主要采用的探究方法是（）A.实验法B.测量法C.调查法D.观察法3.植物细胞进行分裂时，所发生的变化最重要、最明显的结构是（　　）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4.一株绿色开花植物形成果实和种子，一般必需完成两个主要的生理活动是（）A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花传粉和异花传粉5.正常情况下，一个番茄

3、果实内有许多粒种子，这是因为()A.一朵花中有许多个雌蕊B.一个胚珠中有许多个卵细胞C.一个雌蕊中有许多个子房D.一个子房中有许多个胚珠6.发育成桃子食用部分的是（）A.子房壁B.胚珠C.子房D.受精卵 7.下列有关人体血液循环的叙述，正确的是（）A.动脉血是指在动脉血管中流动的血液B.心脏有四腔，且上下、左右都是相通的生物试题第9页共8页 C.一般量的血压是指体循环的肱动脉血压 D.体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能8.下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果，对该

4、实验结果的分析，不正确的是（）实验组实验操作实验结果A切除胰腺出现糖尿B结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞活着不出现糖尿C切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿A.由A、C实验可知：胰岛提取液可防止糖尿的出现B.由A、B实验可知：胰腺由内分泌部和外分泌部组成C.由B、C实验可知：胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D.该研究证明：糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关9.下面关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A.人体生命活动主要受神经系统的调节，也要受激素调节的影响B.神经调节的基本方式是反射C.视觉最

5、终形成的部位是大脑皮层的一定区域D.反射是人类特有的对外界刺激所产生的有规律反应10.下列动物行为中属学习性行为的是（  ）A.母鸡孵卵B.鸡听到主人的脚步声赶来吃食C.公鸡报晓D.公鸡看到其它公鸡进入自己领地便会发出“咯咯”的叫声11.下列关于关节的说法中，错误的是（　　）A.关节就是骨与骨之间的连接　　          B.关节使哺乳动物的运动灵活自如C.关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨　　D.关节囊能增加关节的牢固性12.鲫鱼和家鸽生殖和发育的相似点是（  ）A.体内受精卵生      B

6、.卵生非变态发育  C.体外受精卵生    D.卵生变态发育生物试题第9页共8页13.青蛙的发育属于变态发育的原因是（　　）A.幼体和成体的生活环境发生显著变化B.幼体和成体的运动方式发生显著变化C.短期内幼体到成体在生活习性和形态结构上有显著变化D.受精卵、幼体、成体三者在形态结构上发生显著变化14.人类精子与卵细胞结合成受精卵、受精卵开始发育的场所分别是（  ）A.卵巢、输卵管   B.输卵管输卵管  C.输卵管子宫   D.子宫子宫15.研究生物进化最可靠最直接的证据是（）A.化石B.比较解

7、剖学C.分子生物学D.生物进化树16.下列说法中错误的是（）A.遗传和变异是生物进化的基础B.生物的变异是有害的，会对进化产生不利的影响C.环境变化是生物进化的外在动力D.只有适应不断变化环境的生物才能生存和繁衍17.下列开始有了真正的根的植物类群是（　　）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物18.下列关于动物与其相对应的呼吸器官，不正确的是（）A.蚯蚓-体壁B.鲫鱼-鳃C.蝗虫-气门D.家鸽-肺19.有关细菌的叙述，错误的是（）A.都是单细胞个体B.具有细胞结构，由细胞壁、细胞膜、细

8、胞质、细胞核构成C.繁殖方式为分裂繁殖D.可通过形成芽孢，抵御极端环境，是自然选择的结果20.关于生命起源的叙述，不正确的是（）A.生命起源的物质基础是原始大气B.原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、沼气等C.原始生命诞生的摇篮是原始海洋生物试题第9页共8页D.米勒实验证明原始地球可以孕育原始生命21.下列表格中表示的是对8种动物进行的简单分类，其分类依据是（）类别1类别2家燕、青蛙、野兔、鲫鱼蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝗虫A.水生还是陆生B.体内有无脊柱 C.体温是否恒定D.生殖方式是胎生