二、欧姆定律及其应用.ppt

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1、物理电学问题处理之--识图解决电学问题的前提--识图一、基础知识回顾（课前预学）（1）常见的电路元件有哪些？它们在电路图中的符号分别是什么？▲（2）串联电路中，各用电器之间是否相互影响？答：要相互影响（因为串联只有一条路径）（3）并联电路中，各用电器之间是否相互影响？（4）电流表与用电器的关系串联还是并联？电压表呢？（5）去掉电流表，对电路是否造成影响？去掉电压表呢？（6）短路（电源短路）和短接（局部短路）的区别是什么？答：不相互影响（因为并联不止一条路径）答：电流表与用电器串联，电压表与用电器并联答：去电流表有影响，去电压表无影响。答：短路是从电源正极到负极，可找到一条路径不经过任何用电器；

2、而短接只是不经过某一个用电器（导线、电流表与用电器并联将造成短接）。二、探究要点知识要解决电学问题，不论是选择、填空、作图、实验还是计算，其前提是先分清电路的连接情况：只有两种（串联和并联），一般我们采用“去掉法”，即：去掉“部分元件”后再认图。探究：1、准确识别串、并联电路电路图。下面三个图分别是串联还是并联（指用电器）？你们是如何判断的？以上三个图，若去掉电压表后，电路图将变为以下情况：它们去掉电压表后（视而不见法、遮挡法），是只有一条路径还是不止一条路径？所以分别是串联还是并联？继续探究：图4中没有电压表，图5中去掉电压表后仍然较复杂，怎么办？那又应该去掉“什么”再识图呢？办法是：按照题

3、目的条件，去掉“短路”或者“断路”部分再进行识别。左图4中，按题目条件，①当S1闭合，S2、S3断开时，电阻R2断路，故识别电路时应去掉R2和开关S3这两处“断路”部分，电路即变成右边的情况：：问题：剩下的R1和R3是串联还是并联？：答：串联②当三个开关都闭合时，电阻R3短路（可追问：如何判断的？），故识别电路时应去掉R3这部分，电路变成下面的情况：问题：剩下的R1和R2是串联还是并联？：答：并联同理，对于图5，按题目条件去掉电压表，去掉“短路”或者“断路”部分，则变成以下两种情况：问题：分别是串联还是并联？：串联并联树立信心左：串联你能行！判断下列各图的连接情况中：并联右：S2闭合时，并联S

4、2断开时，也是并联探究：2、准确识别串、并联电路实物图①先去掉电压表，若电路已比较简单，则直接进行识别即可。如图6，去掉电压表后电路如下所示，是串联还是并联？答：串联②若此时电路仍很复杂，可能仍然无法识别，则需要做的是去掉“其中一个小灯泡”，判断去掉后对另一个小灯泡是否有影响，若有影响，则为串联，若无影响，则为并联（图7）。具体步骤如下（分三步）：所以L1和L2是串联还是并联？答：并联树立信心你能行！判断下列各图的连接情况串联并联探究：3、已知电路图，连接实物图根据图甲电路图将图乙中的实物用笔画线表示导线连接起来．方法：若为串联，依顺序连接即可；若为并联，则应先串后并，且先串元件个数多的支路。

5、第一步：去掉元件少的支路L1（暂时不连），并将其余部分依序连接好（如下图）。第二步：找出电路图中L1左端接的a点（在电源负极和灯L2左端之间），则实物图中L1的左端也应接在电源负极和灯L2之间（接线时，一般要求接在接线柱上），同理找出电路图L1右端接的b点（在第一个电流表的负极和第二个电流表的正极之间），则实物图中L1的右端也应接在第一个电流表的负极和第二个电流表的正极之间（如下图）。右端也应和第二图）继续探究：根据电路图，补全下面的实物图问题：电路图中有没有电压表？是否需要先去掉？为什么？答：有，需要，更容易识图。去掉电路图和实物图中的电压表后，电路如下图所示。问题：这是一个什么电路？该如何

6、连接？答：串联，从电源正极到负极依顺序连接即可。树立信心你能行！根据电路图，连接或补全实物图。答案如下探究：4、根据实物图画电路图串联时为“”字形，如图。画法：先画“”，再依次补充元件即可。补充顺序：电源、用电器、开关、电流表、电压表并联时为“”字形，如图。画法：先画“”，再依次补充元件即可。三、当堂检测并联串联S2断开时，串联S2闭合时，并联2、按左边的电路图连接右边的实物电路。答案2、按左边的电路图连接右边的实物电路。3、根据实物图，画出电路图4、把图中的电路符号按下面要求连成电路：使一个开关控制一盏灯时不要影响另一盏灯。3★★★课堂小结：★★★课后建议：1、要树立信心，敢于去做，且做题

7、时严格按步骤，不要急于求成。2、可再找点类似题训练一下加以巩固。耐心和信心都很重要！！!