培训心得_免费下载.ppt

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1、9月23日—27日到邢台培训心得与大家分享一下周五例会，请老师就今天分享的内容，谈谈体会，望各位老师用心听哦。下面是我体会到的六句话：1.幼儿园的工作再细心、再耐心也不为过。2.关键是细节，细节决定成败。3.各个环节特别衔接，细到很细很细。4.老师之间分工明确，团结在内，互帮互助。5.职责要求做的，认真是做对，用心是做好。6.老师对自身的要求高。咱办园的初衷肯定是往好里办。并且，我确信：咱们每位老师都是为了干好来到这个集体，我也相信，没有一位老师是为了干坏而来的，难道不是吗？一、一日常规二、教学三、履行职责四、值班领导职责一、一日

2、常规（从孩子入园到离园，各个环节您是怎么做的呢？）7:40—8:30班级准备工作主班：开窗通风、摆桌子、桌子上放一些上课要学的教材（培养孩子翻阅习惯）或玩具、热情接待家长和孩子（做好与家长沟通）、细心做好晨检记录（尤其是服药记录）、认真使用接送卡、协助孩子脱衣服等。（站在门口）副班：简单打扫一下卫生、打水、晾水、打饭、组织孩子吃饭。（谁上课谁是主班老师）早操（课间操）主班：在前面领操（面带微笑、目光始终注视着孩子）副班：在后面认真做操（目光边注视着孩子、边接待刚来的幼儿，做好与家长沟通并给家长接送卡）组织回教室时，主班在前，副班在

3、后，目光注视着所有孩子，因为这时所有孩子都回教室，要注意安全哦。午餐前准备：主班：组织孩子小便、洗手、吃饭。不吃饭的孩子，也要坐着等家长来接。带孩子一起回顾上午学的内容。副班：擦好桌子，打饭。共同给孩子盛饭，给孩子说是什么饭、有什么营养。12:00交班时，主班老师如实填写交接班记录（某某吃药、发烧、磕着、碰着等）。交接班后，再离园。午休时间午班老师，不要睡觉，关注每一个孩子。有孩子踹被子、其他疾病等情况，能及时发现，以防出现可以避免的事故。巡视幼儿三到五次。起床时间组织幼儿起床、穿好鞋袜，如厕，整理被褥，打扫卫生，睡室消毒。如实填

4、写交班记录（休息状况、尿床等）。离园前准备：主班：检查孩子的仪容仪表，衣服是否干、干净，小脸是否干净。带孩子回顾今天学的内容（多重复，便于回家给家长说）。送孩子离园，要求家长交接送卡，并与家长沟通孩子的表现。写好交班记录。副班：给孩子换上干的衣服，带脸脏的孩子洗洗。配合好主班老师，看好教室内的孩子。引起注意的常规哦晾水时，用缸子去桶里舀水，那样不卫生，水桶有坏的，及时上报，并抓紧维修（本周要修好）。喝水时，让孩子坐在桌子旁边等着，那样又快又安全。领餐点自己去呦，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。不带幼儿入厨房，太不安全。孩子

5、把餐点撒了一地，他已经知道错了，不要大声批评，只点一下孩子的名字就可以了。老师坐桌子的话，孩子也会跟学爬桌子哦。每次看动画片的时间，不超过20分钟。告诉你一个省力高效提高常规的小秘密：每进行一项活动前，用亲切的语言，向孩子提几个很容易达成共识的要求，遵守共识规则，他会努力做到的。比“不准怎么样。不要怎么样”的效果好很多的，可以试试。做到有序紧凑。二、教学上一节好课的小技巧1.教师方面2.幼儿方面3.课堂设计方面教师方面（4点）1、教态亲切、自然、大方，语言生动简练、适中、不啰嗦，并注意与幼儿进行沟通流交流。2、多运用并恰当运用表扬

6、和鼓励；加强对幼儿的常规管理。3、加强对幼儿的常规管理，不放纵幼儿的不良行为，并及时、巧妙地进行制止。4、课前进行充分地准备。①把握幼儿的年龄特征熟悉教材和教案；②熟悉教材和教案，把握教学重难点充分准备教学具；③充分准备教学具，制作实用的教具。幼儿方面一节好课，离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性，让每一个幼儿都能动起来，都能参与进来，不要有等待的现象，这样的课才称得上是一节好课。课堂设计方面（7点）一节好课，常常依赖于课堂活动设计。活动设计得新颖、独特、有趣，符合幼儿年龄特征，是上好课的前

7、提。因此，幼师们在设计活动课时，要注意以下几点：1、课的主次要分明，一般分为开始部分、基本部分和结束部分三大部分，并合理分配各部分时间，把握重点，注意目标达成度。2、导入新颖，能够吸引幼儿的目光，抓住孩子的心理特点及年龄特点。可采用直接、间接、情景表演、图片导入、实物或谜语等等与课程有关的导入方式进行导入。但时间要把握在3分钟以内，因为我们的主要目的为接下来的课程做准备。3、目标明确，符合幼儿的年龄特征，及接受能力。4、教学过程，各环节联系紧密，语言连贯，流程清晰。5、有游戏的环节。幼儿园的课程多数是借助游戏的形式来实现的教学目标

8、，因此，游戏一定是为辅助教学内容而准备的，我们要为目标而游戏，不是为游戏而游戏。可以通过游戏或分组游戏的方式检测孩子掌握的程度，从而了解孩子的接受能力，根据孩子的个体差异进行个别辅导。6、把握好孩子的注意力集中的时间，小班幼儿一般是10-15分钟，