【同步练习】《劝学》(人教).doc

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1、《劝学》同步练习合肥七中巫绪忠◆基础训练1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(　　)。A.蓼蓝(liǎo)　　　靛青(diàn)跂望(zhì)驽马十驾(nú)B.鳝鱼(shàn)舟楫(jí)锲而不舍(qiè)木直中绳(zhóng)C.须臾(yú)跬步(guǐ)骐骥(jì)輮以为轮(róu)D.槁暴(pù)省亲(shěng)蟹螯(áo)金石可镂(lòu)2.下列加点的字解释不正确的一项是(　　)。A.金就砺则利利:锋利。B.君子生非异也生:本性。C.锲而舍之,朽木不折锲:雕刻。D.吾尝跂而望矣跂:抬起脚尖3

2、.对下列句中加点字的用法及意义判断正确的一项是(　　)。①青，取之于蓝，而青于蓝②冰，水为之，而寒于水③君子博学而日参省乎己④臂非加长也，而见者远A．①②相同，③④不同　　　　B．①②不同，③④相同C．①②不同，③④也不同D．①②相同，③④也相同4．下列句子中加点的字用法不同于其他三项的一项是(　　)。A．斗折蛇行B．箕畚运于渤海之尾C．非能水也，而绝江河D．君子博学而日参省乎己5.下列句子中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是(　　)。A．非蛇鳝之穴无可寄托者B．骐骥一跃，不能十步C．蚓无爪牙之利D．上食埃土

3、，下饮黄泉，用心一也6.下列各句中，与“蚓无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（　）。A．甚矣，汝之不惠B．南阳刘子骥，高尚士也C．何陋之有D．马之千里者阅读下列文段，完成7～9题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江

4、海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。7．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）。A．假舆马者，非利足也利：对……有利B．不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一8．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）。A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B.假舟楫者，非能水

5、也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C．知明而行无过矣积善成德而神明自得，圣心备焉D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉9．下面对文段的分析理解不正确的一项是（）。A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B．荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C．荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。D．选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝

6、之穴无可寄托者，用心躁也。◆课后能力提升阅读下面的文言文，完成11～13题。甲文：君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静；端而言，蠕而动①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽牍。②乙文：蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。兰槐之根为芷，其渐之滫（xiǔ,污水），君子不近，庶人不服，其质非不美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以降邪而近中正也。丙文：故不登高山，不知天之高也；不临深谷，不

7、知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。注：①端而言，蠕而动。端：微言；蠕，微动；意思是说极细微的言行。②禽牍，小的禽兽。古人相见，常拿小禽兽作为礼物。11．句中加点字词解释有误的一项是（）。A．其渐之滫（渐渐）B．形乎动静（体现）C．教使之然而（这样）D．不临深谷（靠近）12．乙文画线句含义正确的一项是：（）。A．喻人本性无善无恶，惟在教育与学习，论证学习与教育的重要性。B．喻人善恶无常，惟在学习，论证教育的重要性。C．喻人是可塑的，强调学习的重要性。D

8、．与“近朱者赤，近墨者黑”的同义，强调学习环境与内容的重要。13．给甲文画线的句子断句，并将其翻译成现代汉语。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉？译文：14.阅读下面一则寓言，写出寓意。螃蟹、猫头鹰和蝙蝠都去上“去恶习研修班”。数年过后，它们都顺利毕业，并获得博士学位。不过，螃蟹仍横行，猫头鹰仍白天睡觉晚上活动，蝙蝠仍倒悬。阅读下面的材料，完成后面题目。章太炎与同