【同步练习】《中学序曲》（人教）.docx

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1、《中学序曲》同步练习◆选择题1.中学时代，是生命历程中的一个重要支点，这是因为中学时代（　　）①是人生发展的一个新阶段②为我们的一生奠定重要基础③见证着一个人从少年到青年的生命进阶④是人生最美好的年华。A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④2.下列活动主要培养学生社会实践能力的是（　　）A.课外阅读B.小区居民用水调查C.足球比赛D.课堂学习3.以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是（　　）A.小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的B.小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好C.小星：初中没什么了不起，先玩几天再说D.小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好

2、郁闷啊4.认识新同学以后，我们将在这个班集体中共同学习和生活，我们都希望彼此和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的班集体中。为此，我们应该（　　）①珍视新友谊，不讲原则地维护新友谊②珍视新友谊，积极主动地维护新友谊③和同学和睦相处，互相帮助，共同发展新友谊④少和同学交往，以免引起不必要的麻烦。A.①②③B.②③C.①④D.②③④　5.“刚进中学不久，一切都是陌生的，面对新同学，我既想与他们交朋友，又担心他们不愿意接纳我。我很矛盾，有时会想，干脆谁也不理算了。”要改变这种状况，就应该（　　）A.用好奇并关注的目光观察新同学B.继续等待同学来接近自己C.敞开心扉，主动向同学介绍自己D.辍

3、学打工，到社会上结交朋友6.转眼间，同学们从一名小学生成了一名中学生，此时，我们的心情很激动；面对新的环境，我们盼望着和同学们友好交往，努力丰富知识，进一步充实自己这说明（　　）A.中学生已经是大人了B.中学生一般都喜欢好高骛远，不切实际C.中学生的心理是成熟的D.中学生的心理会随着环境的变化而变化7.升入七年级，面对学习新特点，面对学习中出现的新问题，我们难免会遇到一些困难，这时我们应该（　　）A.面对学习科目的增加，感到无所适从，任务繁重，有畏难情绪B.主要通过自己的努力，不断摸索，逐渐适应C.顺其自然，“船到桥头自然直”，只要时候到了自然就学会了D.完全依靠老师的指导和同学的帮助

4、，不主动适应初中学习8.我们成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学阶段可以为我们的一生奠定重要基础，因为（　　）①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶②中学时代我们对世界的认识越发具体而深入③中学时代我们开始更加自觉地磨砺意志和品格④中学时代我们开始更加主动发现和认识自己。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④9.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（　　）①激发潜能，实现自我超越②走自己的路，开心就好③确立新目标，使自己有努力的方向和动力　④积极进取，把全部时间都用在学习上。A.①③④B.①②③C.①③D.①④10.中学时代见证着一个人

5、从少年到青年的生命进阶，体现在（　　）①开始深入探寻生命的奥秘②开始主动学习③对世界的认识越发具体而深入④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。A.①③B.①④C.①③④D.②③④◆主观题11.梦婷今年上初中了，爸爸告诉她中学时代是人生最重要的时代，妈妈说中学时代是人生最美好的时光，老师告诉他中学时代是打好基础的时候，梦婷有些迷茫，她问自己我准备好了吗？我应该怎样度过自己的中学生活了？（1）为什么说中学时代是人生最重要的时代？（2）你打算如何在这一阶段增加自己的人生底色？参考答案：1．D【分析】本题考查的知识点是适应初中新生活。进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自

6、身成长的新起点。【解答】依据教材知识，进入初中对我们来说意味着一个新的起点，这个新起点主要指自身成长的新起点。中学阶段对于中学生来说是十分重要的，中学阶段是中学生发展自己的黄金时期，也是学习的最佳时期。中学时代为我们的一生奠定重要基础。所以①②③④说法都正确，符合题意；故选D。2.B【分析】本题考查积极参加社团活动。社团活动是丰富多彩的，健康的社团活动在青少年成长过程中起着非常重要的作用。青少年参加有益的社团活动是自我锻炼成长的重要途径，在社团活动中要遵守其准则，并积极参加活动。【解答】依据教材知识，参加社会公益活动、参加城市卫生创建活动、开展社会调查活动、开展关爱老年人活动等社会实践

7、活动有利于培养学生的社会实践能力。所以选项B“小区居民用水调查”观点正确；选项ACD不属于社会实践活动，不符合题意。故选B。3.A【分析】本题属于“不一样的环境，不一样的我”这一知识点，需要在掌握适应新的学习生活等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论【解答】从题干的描述中得知，因为是要找积极上进的词，因此应该是褒义的词，只要能区分褒义与贬义便可做这个题，看材料可知B、C、D里面有贬义的词，玩几天、学不好、好郁闷，因此不正确。所以