动物学野外实习总结.doc

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1、动物学野外实习总结　　　　　　　　一、实习目的　　该教学实习是生物科学专业在学习了普通生物学(植物生物学和动物生物学)后在动物学方面进行的一次教学实习。目的在于结合实际情况，培养学生观察海洋生物、了解生物生活习性并进行实物标本制作的训练，培养学生的野外动手能力。主要目的是　　l.在教师的指导下，通过对不同海岸生物的观察和描述，巩固课堂上讲的基本内容，掌握不同海岸生物的特征及其与环境间的关系。加深学生专业所学课程理论知识的理解，培养学生的专业思维能力。　　2.通过实习路线的讲解、室内标本的制作及实习报告的编写，锻炼学生的观察力、动手能力和综合分析能力，进行专业论文撰写规范的训练，为学生今

2、后阅读、撰写生物科学方面的专业文献、收集相关专业资料打下基础。　　3.培养学生艰苦奋斗的生活作风，实事求是和团结协作的工作作风，开阔眼界，激发专业兴趣。同时增强体质，以适应野外工作环境。　　二、实习要求　　实习要求学生掌握野外生物调查工作的基本方法、海洋动植物标本的基本制作过程和方法、生物种类是别和签定、海洋生物与环境关系的调查的基本方法等。　　三、实习内容　　1.动员准备阶段　　通过实习动员、实习情况介绍，使学生了解实习的目的、内容、安排及要求达到的目标。从思想上和物质上做好准备，时间为一天。　　2.教学阶段　　在教师的带领下，以小组为单位进行野外基本工作方法的基本训练，为期一周。　

3、　3.编写实习报告阶段　　编写实习报告主要培养学生整理、归纳和综合分析实际调查资料的能力，使理论与实际相联系。时间为为3-4天。　　四、实习程序及时间分配　　教学程序　　教学内容　　1.实习动员　　烟台实习区基本情况介绍、实习要求、分组及准备工作　　2.海洋环境路线　　通过海水运动、海水性质、海岸底质特征的认识，了解海洋生物生活的环境条件;　　3.基岩海岸的生物调查　　通过基岩海岸生物的采集、观察和描述、了解北戴河地区基岩海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征;　　4.泥潭海岸海洋生物调查　　通过对泥潭海岸生物的采集、观察和描述、了解养马岛泥潭海岸的生物种类、数量和生活习性及分布特征

4、。　　5.河口生物调查　　通过对夹河河口生物的采集、观察和描述，了解和口生物的特点，并比较河口与海洋生物之间的异同点和不同点，并分析原因，学会对所观察到的现象进行合理的解释，提高分析问题、解决问题的能力。　　6.实习报告编写　　根据教学路线的内容和标本制作、环境调查的成果，编写完成实习报告　　五、部分动物分布情况　　1、沙滩环境　　(1)底栖动物　　环节动物沙蚕、(多毛纲)　　软体动物(腹足纲)扁玉螺、脉红螺、古式滩栖螺　　(双壳纲)泥蚶、毛蚶、镜蛤、文蛤、竹蛏、　　棘皮动物(海参纲)海棒槌　　(2)海滩爬行动物　　节肢动物(甲壳纲)豆形拳蟹、宽身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉

5、球近方蟹、绒螯近方蟹　　(3)自由游泳的动物　　节肢动物(甲壳纲)美人虾、泥虾　　2、礁岩环境　　(1)岩岸固着生活的动物　　腔肠动物(珊瑚纲)绿疣海葵、纵条矶海葵　　软体动物(双壳纲)猫爪牡蛎、密鳞牡蛎，僧帽牡蛎　　(2)岩石上、下或岩缝隙生活的动物　　扁形动物(涡虫纲)平角涡虫　　软体动物红条毛肤石鳖(多板纲)、短滨螺(腹足纲)、古氏滩栖螺(腹足纲)、贻贝(双壳纲)　　节肢动物海蟑螂(甲壳纲)、麦杆虫(甲壳纲)、近方蟹(甲壳纲)、四齿矶蟹(甲壳纲)、日本寄居蟹(甲壳纲)　　棘皮动物多棘海盘车(海星纲)、海燕(海星纲)、刺参(海参纲)　　六、采集方法　　海葵用铁凿和铁锤连同固着的岩石

6、一起采下来。　　平角涡虫反转石块，仔细观察便可发现，当看到涡虫在石块上爬行，可用毛笔逆虫体运动的方向诱导取下，移入盛有海水的小瓶或小直管内，单独存放。　　纽虫挖掘沙泥可将其采出，纽虫极易卷曲必须使用专用容器保存带回。　　沙蚕类采集时白天用铁锹挖掘　　七、(1)寄居蟹　　寄居蟹又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物，把人家的壳占为己有。寄居蟹多产于黄海及南方海域的海岸边，通常能在沙滩和海边的岩石缝里找到它，有时还在竹子节、穗椰子壳、珊瑚、海绵等等其他地方看到它。随着它的长大，他会换不同的壳用来寄居。　　中文学名　　寄居蟹　　别称　　白住房、干住屋　　门　

7、　节肢动物门Arthropoda　　(2)玉螺螺类的一种，海水生活。俗名，潮汕肚脐螺、蚶虎。科属，软体动物、腹足纲(Gastropoda)、前鳃亚纲、中腹足目　　玉螺外表呈球状，壳口为半月形。，内唇滑层厚，有时呈肋状，几乎把脐孔遮盖住。它们的足极发达，可包被贝壳，其作用如锄，可用来挖掘泥沙，使身体埋于沙中。玉螺的触角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻长能伸缩。这种动物均为肉食性动物，以双壳类软体动物或者其它动物为食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶