语文苏教版三年级下册《长城和运河》课件.ppt

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1、《长城和运河》介休市张兰镇仙台小学许树琴秦始皇兵马俑圆明园故宫长城长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”，是世界历史上最伟大的工程之一。京杭大运河京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约2700千米。长城和运河第一课时听课文朗读，要求：1、找出本课的生字。2、把课文读准确、读通顺。3、初步了解课文的主要内容。掌握下列生字的读音、笔顺。jiàzhéwānyánpǔ驾折蜿蜒谱xiǔpiānchu

2、àngzúchóu朽篇创族绸返回返回返回返回返回返回返回返回返回读一读再抄写驾驶谱写曲折蜿蜒不朽的诗篇绸带创造连绵起伏奇异的景象5、词语解释：连绵起伏：指或高或低接连不断的样子。诗篇：比喻生动而有意义的故事、文章等。曲折蜿蜒：比喻长城像巨龙一样弯弯曲曲地爬行，说明长城弯弯曲曲，漫长延伸的样儿。谱写：写作。奇迹：很难想象和做到的、不平凡的事情。创造：想出新办法，建立新理念，做出新成绩。长城和运河第二课时1、课文是怎样描写长城的？像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。2、你知道作者把长城比作什么吗？哪句话说明长城绵延万里？作者把长城比作巨龙，“东起山海关，西到嘉峪关”这句话说明了长城绵延万

3、里。3.哪句话说明长城绵延万里？“东起山海关，西到嘉峪关”嘉峪关山海关是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（先问后答，设问句）有感情地朗读课文第一部分，体会作者对长城的热爱、颂扬之情以及强烈的民族自豪感！再读课文我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。京杭大运河返回北起首都北京，南到天堂杭州5.齐读课文的第二部分，边读边想象刚才看到的，想一想作者把运河比作什么？哪些语句能突出运河的特点？5、课文是怎样描写运河的？像绸带飘落在大地

4、，银光闪闪，伸向天边。6、想一想作者把运河比作什么？（作者把运河比作绸带）有感情地朗读课文第二部分，把自己悟得的感受与体验到的情感真切自然地表达出来！再读课文我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。（先问后答，设问句）你能观察下面图片写一段话吗？京杭大运河长城长城东起秦皇岛的山海关,西到嘉峪关,中国的长城有一万里长,所以称为万里长城.它蜿蜒盘旋在起伏连绵的山丘上,就像是一条巨龙在中国的土

5、地上奔腾翱翔.长城多么雄伟壮观,这是古代劳动人民创造的奇迹,是古代劳动人民智慧的结晶.我爱祖国的长城,爱祖国的大好河山,更爱我们的祖国!万里长城是世界奇观，果然名不虚传，那连绵起伏的城墙体，与江河高山浑然一体，巍然耸立与天地浩瀚之间，情不自禁地拾级而上脚踏着千斤的城砖，看着这没有尽头的墙体，让我感慨万千，它是引人瞩目作品，也是中国的骄傲！我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：

6、像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。你们能把这篇课文背出来吗？我们的祖先创造了许多的奇迹，你知道的有哪些？说一说。京九铁路北起北京，南到九龙香港九龙秦始皇兵马俑故宫圆明园下一张四大发明请你欣赏下一张苏州园林请你欣赏下一张乐山大佛请你欣赏下一张青藏铁路请你欣赏下一张东方明珠请你欣赏下一张国家体育场请你欣赏三峡大坝请你欣赏我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一幅壮丽的景象出现在我的眼前：像巨人耸立在黄浦江的东岸，高大威猛，英姿飒爽。东方明珠塔谱写了秀丽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们智慧的中

7、华儿女。我驾驶着豪华汽车行驶在祖国的大地，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙横卧在长江两岸，雄伟壮观，宽阔笔直。南京长江大桥谱写了壮丽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们勤劳的中华儿女。小结通过我们今天的学习，我们应该知道长城和运河是我们祖国的两大奇迹，但祖国的奇迹还有许多。这些奇迹的确值得我们称赞、颂扬，然而最值得我们颂扬的乃是奇迹的创造者们。希望同学们将来也成为创造奇迹的人。chuāng()zhé()创折chuàng()shé()2、选词