道士塔—方圆.ppt

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1、学习目标：以作者感情“恨”为切入点，探寻敦煌文化遭劫的根源重难点：引导学生抓住文中重要词句，探寻敦煌文化遭劫的根源。自豪到“恨”感受作者感情“我好恨”。切入到文本问题：恨谁？为什么要恨这些人？他们都做了写什么？找到具体文本段落。朗读出来并且概括【陆铭中】：找出“恨”的内容，探究，如王道士为什么会这样？因为无知，而我们能做些什么呢？清政府的昏庸无能无作为，我们又能做些什么呢？完善体制，加强监督……联系现在中国的国力图片展示多少爱可以重来，多少文物需要我们去保护，当我们无能为力时，我们需要做些什么？我们恨……我们爱……

2、我们要……为什么一个人常含泪水，那是因为它对这片土地爱得深沉。反思：图片不可太多，仅仅是手段，不可喧宾夺主，还是回归到文字当中，体会文字的魅力。灿烂的敦煌文化开凿在鸣沙山东麓断崖上的敦煌莫高窟，上下五层,南北长约1600米。始凿于366年,后经十六国至元十几个朝代的开凿,形成一座内容丰富、规模宏大的石窟群。现存洞窟492个,壁画45000平方米,彩塑2400余身,飞天4000余身,唐宋木结构建筑5座,莲花柱石和铺地花砖数千块,是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的

3、佛教艺术宝库,被誉为“东方艺术明珠”。西方学者将敦煌壁画称作是“墙壁上的图书馆”。二十世纪初（1900年）又发现了藏经洞(莫高窟第17洞),洞内藏有从4—10世纪的写经、文书和文物五、六万件。引起国内外学者极大的注意,形成了著名的敦煌学。1987年12月，甘肃敦煌莫高窟被列入《世界遗产名录》。立体彩塑--2415樽数以千计精妙绝伦的绘画作品无以伦比的洞窟艺术莫高窟第285窟，就连地上的土砖，也是刻有莲花图案——45000平方米的壁画无比丰富的文献资料：1、儒家经典；2、佛经典籍；3、文学资料；4、科学技术资料；5、

4、少数民族语言文字资料；6、变文；7、历史地理资料；8、绢画、经幡、木雕、宗教资料。敦煌遭劫难，我们永久的痛好好的壁画怎么被刷白一块？另一尊塑像哪里去了？“七”佛龛为何少了一佛？中国的国宝怎么会在大英博物馆到目前为止，据统计,各国所藏的敦煌的文物情况如下：英　国：13300件法　国：5779件前苏联：10800件日　本：600件美　国：22件丹　麦：14件中　国：17500件英国印度事务部图书馆近２０００件法国吉美博物馆还有藏经洞出土的绢画２００幅敦煌在中国，敦煌学却在国外！敦煌遗书与纸卷画约有4．77万多件，藏文箧

5、页9,648页，主要分藏于英、法、俄、日、美、丹、韩，中等8个国家，其中有五分之三在国外，中国现仅存2万件。敦煌有彩塑像2100多身。高矮不一，大的佛像高达30多米,小的彩塑仅有十几厘米高,技艺造诣之深，想象力之丰富无与伦比，是世界现存佛教艺术的伟大宝库。反弹琵琶今天，敦煌研究院的专家们只得一次次屈辱地从外国博物院买取微缩胶卷，叹息一声，走到放大机前。余秋雨道士塔整体感知他恨的是谁？这些人对我们的敦煌文化做了什么？余秋雨：我好恨！外国学者、汉学家、考古家、冒险家王道士清朝官员、学者余秋雨：我好恨！王道士刷白壁画砸毁

6、塑雕重塑天师灵官像送给官员贱卖文物余秋雨：我好恨！愚昧无知贪婪的行为语言转化：这是一个巨大的民族悲剧。王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑。敦煌文物被帝国主义掠走，不能仅看成文物流失。这反映了当时统治阶级的腐败和愚昧，国土主权尚难保全，对文化遗产更无暇无力保护，灿烂的文化蒙满尘垢，珍贵文物横遭劫难，泱泱大国衰微破败可见一斑。从这个意义上说，敦煌的无价之宝竟被斯坦因之流轻轻巧巧地从愚不可及的王道士处骗走、掠去，确实是一个巨大的民族悲剧。王道士不懂得文物的价值更不明了何为爱国主义，他对宗教的虔诚使固有的愚昧衍生为痴呆和猥

7、琐，他的行为于国于民罪不可赦，但与割地卖国以保王位的统治者相比不过是“小巫见大巫”了。况且，王道士正是那个时代统治阶级造就的怪胎，那个时代给他提供了祸及千古的“机遇”，说“王道士只是这出悲剧中错步上前的小丑”，定位是准确的。余秋雨：我好恨！清朝官员、学者推卸责任监守自盗保护不力★1905年俄国奥勃鲁切夫强行换走莫高窟经卷文书两包★1907年英国斯坦因骗去莫高窟经卷、文书24大箱，绘画绣品5大箱★1908年法国伯希和挑走“藏经洞”珍贵经卷等数千卷★1911年日本吉川小一郎和桔瑞超又从王道士手中骗买写经469卷，唐代彩

8、塑两尊。★1914年斯坦因再临莫高窟，又骗得佛经600余卷。……外国学者、汉学家、考古家、冒险家余秋雨：我好恨！强盗、骗子的行径斯坦因伯希和语言转化：他们都是富有实干精神的学者，在学术上，我可以佩服他们。但是，他们的论述中遗忘了一些极基本的前提。这两句包含了作者复杂的感情。“他们都是富有实干精神的学者”，当然不是为了称赞外国文化强盗，这里有鄙视的成分。为帝国