长方体和正方体.ppt

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1、长方体、正方体的认识第一课时五年级下册第三单元课堂引入课堂探索想一想，填一填:拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题。两个面相交线叫做_____，三条棱相交的点叫做_______。课堂探索面棱顶点说出长方体各部分的名称。课堂探索拿出学具看一看、找一找、摸一摸，数一数，并完成下面问题。（1）从一个方向观察长方体和正方体，最多能同时看到_____个面。（2）相交于一个顶点的三条棱的（），分别叫做长方体的（）、（）、（）。（3）思考：长方体的长、宽、高一共有几组？课堂探索讨论：长方体有几条?长方体有几个顶点

2、？长方体有12条棱，共有8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长，宽，高。顶点长宽高长宽高长方体相对的4条棱一样长，12条棱按长度可以分成3组。课堂探索研　究　报　告我们的发现面棱顶点6个、相对的面是完全相同的长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）。12条、相对的棱的长度相等8个课堂小结（1）长方体有（　）个面，（　）条棱，（　）个顶点。（2）长方体相对的面（　　　　　　），相对的棱长度（　　　　）。6128完全相同相等（3）一个长方体最多可能有（　）个面是正方形。2填空。课堂练习1.长方体的6个面一定

3、都是长方形。（）2.长方体三条棱相交的一点叫做它的顶点。（）3.长方体是特殊的正方体。（）4.决定长方体的大小的是它的长、宽、高。（）5.底面是正方形的长方体，一定是正方体。（）6.有8个顶点，12条棱，6个面的物体不是长方体就是正方体。（）√××√××课堂练习——判断4dm7dm2.5dm6dm6dm6dm2.5dm3dm9dm图一图二图三下面面积（dm）右面面积（dm）后面面积（dm）图1图2图322217.517.57.57.522.536363610填表。课堂练习通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结