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时间:2020-02-05
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1、学校落实有偿补课情况报告 日前,教育部出台了禁止有偿补课规定,省市教育部门下发了配套“禁补”实施方案,进一步夯实了责任,有步骤、分阶段落实“史上最严禁补令”。对此,XX中学采取疏堵并举,力争从源头上治理有偿补课问题。 一是课堂提质,让教师树立尊严。通过政策的学习和研究,学校充分认识到学生的补课需求,主要源于课堂“不消化”和“吃不饱”。对此,XX中学本学期起,聚焦课堂抓质量,领导班子坚持每周不定期集体听课评课,常态化推进名师示范课,制定了课堂规范,要求教师科学设置课堂三维目标,着眼全体学生夯
2、实“双基”,立足学情突破难点,每周开展限时训练,按月检测矫正反馈,考后开展跟踪训练,鼓励教师无偿辅导,以大爱良知和优质教学树立师者尊严。同时,发挥处室的管理职能,督促学生课堂认真听讲,集中精力,不打瞌睡,不开小差,力争课堂“吃饱”,及时“消化”,不给补课留“死角”。 二是素质拓展,让学生自由选择。为了化解高中阶段学习时间紧、任务重的实际困难,XX中学本学期采用“51”模式,除了高质量上好周内5天课外,利用周末,面向全体学生开展素质拓展活动,满足学生课余拓展素质的需求。素质拓展课实行老师“挂牌”上课,
3、学生自主自愿选择,不向学生收取任何费用。同时,挤出一定自习时间,给参加奥赛、自主招生或体音美特长生“开小灶”,帮助有特长发展需要的学生“啃骨头”,解决好单个难题,不给补课留“空间”。 三是传导压力,让禁令落地生根。有偿补课乱象由来已久,禁止与治理的声音从未停止。接到“禁补令”后,XX中学坚持教育预防为主,通过电子屏、校园网、微信和家校通平台等多途径宣传,并在全体教职工大会进行政策宣讲,提醒教职工守好本份,尽职尽责,不触碰纪律红线。另外,校纪委及时召开专题会议,要求有关部门各负其责,开展不定期的明察暗
4、访,通过责任压力传导和管理监督的细化,让有偿补课无立足之地。
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