中考语文升学试题(附答案).doc

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1、初中毕业生学业（升学）考试训练题语文（一）试题卷（全卷总分150分，考试时间150分钟） 注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．第1～6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂；第7～24题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。4．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（30分）1.汉字积累——下列加点的字，读音完全相同的一组是（3分）A．提防    提高    提取提醒B．真假假借    假

2、期假日C．吓唬  吓人    威吓   恐吓D．强渡强取强盛加强2.词语积语——下列成语，意思都相近的一组是（3分）A．不可胜数数不胜数寥寥可数B．安之若素泰然处之漠然置之C．不可理喻不可思议不可捉摸D．同心协力同心同德同归于尽3．语言运用——用一个成语替换下面句子画线部分，恰当的一项是（3分）①人类的适应能力是相当强的，让其他动物也明显比不过人类。②翼城卖官书记受审，当庭理直气壮、从容不迫地说话，像做述职报告。③不一样的品牌，不一样的档次，是不能放在一起谈论或看待的。A．①望尘莫及②侃侃而谈③相提并论B．①望尘莫及②娓娓而谈③同日而语C．

3、①鞭长莫及②侃侃而谈③同日而语D．①鞭长莫及②娓娓而谈③相提并论4.文化积累─—下列作品按产生的时代排列，正确的一项是（3分）A．《水浒》─—《水调歌头·明月几时有》─—《天净沙·秋思》─—《春望》B．《春望》─—《水调歌头·明月几时有》─—《天净沙·秋思》─—《水浒》C．《天净沙·秋思》─—《水调歌头·明月几时有》─—《春望》─—《水浒》D．《水调歌头·明月几时有》─—《春望》─—《水浒》─—《天净沙·秋思》5.语言运用——提取下面句子的主要信息，最恰当的一项是（3分）英国一名专家援引最新证据提出中国明朝率领船队远航的郑和是历史上比哥伦布

4、等西方航海家更早发现新大陆的第一个环绕地球航行的探险者的惊人学说。A．郑和比西方航海家更早发现新大陆。B．郑和是第一个环绕地球航行的探险者。C．英国一名专家援引最新证据提出惊人学说。D．英国一名专家提出哥化布是第一个环绕地球航行的探险者。6.语言运用——下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）A．中国环保组织、媒体、企业等共同呼吁:中国应申办2012“后哥本哈根”会议。B．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？C．理论，来源于实践，实践，要靠理论来指导。D．在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计

5、算机……等等。7，句子积累——默写句子。（8分）①《诗经·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。，。②《使至塞上》：单车欲问边，属国过居延。，。③《相见欢》：，。寂寞梧桐深院锁清秋。④《出师表》：臣本布衣，躬耕南阳，，。⑤《送东阳马生序》录毕，走送之，不敢稍逾约。，。⑥《为人民服务》因为我们是为人民服务的，所以，，。⑦《过零丁洋》中把个人命运和国家命运紧密相连的诗句是：⑧请写出古今诗文中表现爱国内容的名句：8.篇段积累——默写龚自珍《己亥杂诗》。（4分） 二、阅读（50分）（一）平分生命（16分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以

6、男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯

7、输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。 9．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要

8、表现在哪两件事上?请简要概括。（4分）10．文中的“男孩”具有怎样的品质?请简要概括。（4分）11．文章是怎样刻画“男孩”这个人物形象的？试举一例作简要分析。（4分）12．第三段