15秋福师《心理学》在线作业.doc

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1、福师《心理学》在线作业一试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共12道试题，共24分。）V1.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是()。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情满分：2分2.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A.自我控制B.自我认知C.自我指导D.自我学习满分：2分3.()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A.奥苏伯尔B.桑代克C.贾德D.格式塔心理学满分：2分4.根据学

2、习动机的动力来源，可以将学习动机分为()。A.高尚的动机与低级的动机B.内部学习动机与外部学习动机C.近景的动机与远景的动机D.直接性动机与间接性动机满分：2分5.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()。A.复杂方案B.学习计划C.可行方案D.思维程序满分：2分6.在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是()。A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情心D.重义气讲交情满分：2分7.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和()。A.追求利益的倾向B.避免失败的倾向C.回避困难的

3、倾向D.追求刺激的倾向满分：2分8.给出一个初始状态，问题解决者必须发展一系列达到目标状态的操作，通过这些操作，使最初状态不断向目标状态转化，最终达到总目标，这种问题属于____。A.具体问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题满分：2分9.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是()。A.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制满分：2分10.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为()。A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移与具体迁移D.同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移满分：2分

4、11.教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()。A.关系密切B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊满分：2分12.在感觉记忆中，信息主要以()形式存储。A.语义B.概念体系C.图式D.视象和声象满分：2分二、多选题（共27道试题，共54分。）V1.影响个体从众的因素主要有()。A.群体个数B.群体凝聚力和群体吸引力C.成员在群体中的地位D.人的心理特点E.群体的性别比例满分：2分2.从问题的性质来看，可以将问题分为____。A.抽象问题B.归纳结构问题C.转换问题D.排列问题满分：2分3.周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为____。A

5、.教师与学生的冲突B.教师与学校的冲突C.教师与教师的冲突D.教师与家长的冲突满分：2分4.问题解决的心理过程可以分为____四个阶段。A.准备B.酝酿C.思考D.明朗E.验证满分：2分5.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()。A.专家教师课时计划更简洁B.专家教师课时计划更灵活C.专家教师注重以学生为中心来制定课时计划D.专家教师的课时计划具有预见性E.专家教师注重细节满分：2分6.自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在____。A.影响学生对学习活动的选择B.影响学生对于学习内容的选择和安排C.影响学生的努力和对待学习困难的态度D.影响学生

6、的思维模式和情感反应模式满分：2分7.教学媒体包括()。A.投影B.录像C.计算机D.黑板E.图片满分：2分8.维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括____。A.随意机能的不断发展B.抽象一概括机能的提高C.各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构D.心理活动的个性化满分：2分9.马西亚（JamesMarcia）等人研究发现，个体面临冲突和选择的时候会产生的可能的情况包括____。A.获得角色同一性B.同一性拒斥C.同一性迷乱D.同一性延迟满分：2分10.布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括()。A.反

7、思日记B.详细描述C.交流讨论D.关注问题E.行动研究满分：2分11.正强化的方法包括()。A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习E.给予学习和成长的机会满分：2分12.奥苏贝尔认为先行组织者可以采取的形式包括____。A.预知概念的例子B.一个概念的定义C.新材料和已知例子的类D.一个概括满分：2分13.策略迁移的产生是衡量策略教学是否有效的重要条件，促进策略迁移的方法包括____。A.提供足够的练习和反馈B.激励学生在不同的情境中运用策略C.引导学生评价训练的有效性D.策略的专门教学与渗透学习相结合E.引导学生生成新的策略满分：2分14.桑代克认

8、为，学习遵循重要的学习原则包括____。A.准备律B