第四课西方绘画的表现图式与艺术特征.docx

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1、《那些你看不懂的画——抽象艺术》课堂反思黎凤女　刚刚上完高二美术欣赏课《那些你看不懂的画——抽象艺术》，我自我感觉还是很成功，课堂做的比较好的方面1、在课堂上，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，使这节欣赏课在师生互动游戏的过程中进行，很好的激发了学生学习的兴趣，调动了他们课堂的积极性培，为学生创造了良好的自主学习情境。因为在教学设计上注重师生的互动，注重学生的自主学习能力，所以在整个课堂安排上从课堂导入到结束，老师都只是课堂的组织者，引导者，学生在各个环节都发挥自己的主动性。2、课堂有亮点。这节课设计了两处游戏环节，一是猜猜老师所展示的作品哪些属于冷抽象哪些属于热抽

2、象，测试学生对两种抽象艺术形式的理解程度，二是老师在课堂上放两段不同风格的音乐，让同学们把自己对音乐的感觉在画面上表达出来，利用点线面和色彩的搭配组成画面。这两个游戏加深了学生对于抽象艺术的理解，让整个课堂非常活跃，第二个游戏把课堂推上了高潮，成为课堂的一大亮点。通过自己的亲身感受去理解抽象艺术，更加深刻易懂。3、课堂气氛非常活跃，这节课上下来，老师和学生都很开心。学生尤其在游戏环节都“玩”的很开心，意犹未尽。当然这节课也存在一些不足，主要是以下两点：1、理论方面讲的不够透彻，因为关于抽象艺术的概念着墨不多，只是简单带过去，所以学生对抽象艺术的界定和范畴可能比较模糊。2、游

3、戏环节，对于学生上台根据音乐即兴创作的作品点评不够到位。对于这节课，总得来说，还是很不错的，做得不够的地方争取改善，力求做的更好！2017年11月23日