逻辑学自写笔记.doc

《逻辑学自写笔记.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、目录一、演绎逻辑（结论题）1、逻辑基础知识————概念2、判断之间的关系推理3、非假言推理4、假言推理5、非形式化推理二．论证逻辑1、归纳、概括和典型的论证结构2、削弱加强类试题3、论证假设类试题4、解释，评价，比较类试题第二章逻辑基础知识--概念概念是具有本质特征的一类事物所构成的集合。概念具有内涵和外延两个属性；内涵就是概念所具有的本质特征，外延就是概念所指事物构成集合的范围。概念的内涵和外延具有反变关系，即内涵越大，则外延越小。例如“男人”的内涵比“人”大，“男人”的外延就比“人”小。概念的种类：所谓概念的种类就

2、是根据某种标准对概念进行分类，形式逻辑根据不同的标准对概念进行分类。如正概念（理性、成年人）和负概念；单独概念（太阳、苏州）和普通概念（恒星、城市）；集合概念（集合体、军队）和非集合概念（个体、士兵）等。概念之间的关系：概念根据外延之间的关系具有五种关系，这就是集合之间的五种关系，分别是全同、属种、种属、交叉、全异。理解概念之间的关系必须理解概念的内涵，这样就需要理解一些常识，比如在中国“鲁迅”和“《阿甘正传》作者”是全同关系，“哈尔滨人”和“北方人”是种属关系，“南方人”和“广东人”是属种关系，“官员”与“教授”是交

3、叉关系，“中国足球队”和“世界杯冠军”是全异关系。定义（概念的内涵）：定义是明确概念内涵的逻辑方法。例如：马克思对商品的定义是用于交换的劳产品。对定义的要求，逻辑上有以下规则：（1）定义必须合乎常识，不能过宽也不能过窄。例如：把人定义为“两脚直立行走的动物”就属于定义过宽，因为有些不是有理性的高等动物如婴儿也是人。（2）定义必须明确，不能比喻或者否定。例如：热痛是祖国的花朵。属于比喻定义；男人是不是女人的人属于否定定义。两个定义都不合乎规则。（3）定义不能循环，包括直接循环或者间接循环都不允许。例如：机会主义者是以机会

4、主义的方式来处理问题的人属于直接循环，战争是和平的间隙和平是战争的间隙则是间接循环。划分（概念的外延）：划分是明确概念外延的逻辑方法，是指按照某一标准，将范围较大的属概念分成若干种概念。例如：将人划分为男人，女人。划分最重要的规则就是划分标准统一。划分最重要的规则就是划分标准统一。将人分为男人和女人和女博士所犯的逻辑错误就是划分标准不统一。定义与划分具有反变关系即概念的内涵和外延具有反变关系。《考点》1、辨析“集合概念”和“非集合概念”集合概念是指概念是一个集合，如“军队”“舟山群岛”；非集合概念是指概念是个体，如“士

5、兵”“台湾岛”。上述例子比较容易辨析，因为表示概念所用到的词语不同。容易混淆之处在于：同一个词语，在某一语句中表达的是集合概念，而在另外一语句中表达的则是非集合概念。例如：（1）中国人是亚洲人。（2）中国人是勤劳勇敢的。（3）小王是中国人。（4）中国人住在32个省、自治区、直辖市。（5）中国人比德国人聪明但是不是很守纪律。上述中国人在1、3是非集合概念；在2.4.5中是集合概念。那么怎样识别呢？如果@中国人在谓项位置（如，小王是中国人）而主项小王是个体，那么“中国人”就表示个体，即非集合概念；@当“中国人”在主项位置时

6、（如1、2、4、5），需要理解谓项所表示的性质是否能够合理地被每一个主项（中国人）所具有，若能，则主项（中国人）表示个体，即非集合概念；否则是集合概念。例如,(1)中，每一个“中国人”可以合理地认为是“亚洲人”，所以（1）中的“中国人”是非集合概念：而（2）中，每一个“中国人”都是勤劳勇敢的吗？很难合理地这样认为，所以（2）中的中国人表示的是集合，即“中国人”作为一个种族具有“勤劳勇敢”的特点，所以是集合概念。2、“混淆概念”（或者偷换概念）{条件和结论的概念存在不一致}在阅读推理或者论证的过程中，凡是发现前提之间或者

7、前提与结论之间存在着概念不一致，这种不一致便属于混淆概念（或者“偷换概念”，“偷换”是主观有意为之，不同于主观无意的“混淆”),这种混淆不仅仅只是存在于集合非集合概念之间。阅读理解基本的解题思路是“是否存在偷换概念”，然后沿着这一思路看选项，找答案。3、概念之间关系的理解题干给出一些不同概念，要求理解不同概念之间所具有的关系，并且根据概念之间具有的关系来进行一些简单的计算，这一类试题都比较简单，下面举一些具体例子说明。4、把握关键词的涵义试题在题干中给出某一关键词的定义或者涵义，要求在对该关键词定义或者涵义把握的基础上

8、，在选项中找出符合或者不符合该关键词定义或者涵义的选项。这一类试题阅读量较大，重点在于把握关键词的涵义。5、识别机械二分（把一个属概念想当然的分成两个看似矛盾的种概念）所谓机械二分，就是把属概念机械地分成两个看似矛盾的种概念。例如，下面论证所犯的逻辑错误就是“机械二分”青年人不必读书，为什么呢？因为，青年人读书的目的无外乎是为了事