跑进家里的松鼠.ppt

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1、22、跑进家来的松鼠学习目标1、能有感情的朗读课文，理解课文内容。2、认识本课的生字生词：储备、干脆、不甘落后、千方百计、哭笑不得、等词语。3、体会作者一家对松鼠的喜爱之情，激发学生爱动物、爱自然。领悟作者通过具体事例来表达喜爱之情的方法。自读提示1、大声的自由读课文，思考：这只跑进家来的小松鼠在“我”家做哪些事情？2、勾画出文中的生字新词，标出自然段，并根据课文内容理解生字生词的意思。（一）储备干脆不甘落后千方百计烟囱贮存冬粮蹿了出来大吃一惊哈哈大笑哭笑不得空落落（二）方糖面包榛子骨头鹿角蘑菇手套头巾

2、（）方糖（）面包（）榛子（）骨头（）鹿角（）蘑菇（）手套（）头巾偷窃储叼挂晾藏垫我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。zhù（贮存冬粮）（晾晒蘑菇）（垫窝过冬）谁找的最快你从课文中哪些地方看出作者一家喜欢这只跑进家来的松鼠？从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的行为并没有丝毫的埋（mán）怨，我们读到的只有称赞。1、它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳

3、去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。即使…..也…….即使它整天即使它在橱柜和架子上＿＿＿＿可它动作从来好一只灵活的松鼠！从“跳”、“蹭”、“轻轻咬”，可看出松鼠已成为小作者亲密的伙伴。这几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。2、有时，松鼠跳到我肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。3、爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。爸爸知道是松鼠偷吃了糖，不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，可见爸爸因喜爱而产生的宽容。4有

4、一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到，我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去找，猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊!说话练习一天过去了，一周过去了，始终没有看到这个小精灵的身影，家人都会有怎样的反应呢？没有了松鼠的满屋乱跑，奶奶说；没有了松鼠的上蹿下跳，爸爸说；没有了松鼠的撒娇，我说＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。谢谢