《笨狼的故事》阅读课.doc

《《笨狼的故事》阅读课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、扬州市梅岭小学西区校语文学科备课预案年级一年级备课人卜玉蓉单元宽阅读之整本书课题笨狼的故事教学目标1、通过讲述故事，让学生享受阅读乐趣，喜欢上可爱的笨狼。2、在阅读、聆听和讲述中发展学生的语言能力和想象力，感知书本中故事情节和语言特色。3、引导学生从笨狼身上发现自我，获得自我认同的力量。教学重难点引导学生从笨狼身上发现自我，获得自我认同的力量。教学准备ppt教学时间1课时上课时间教学流程通用设计第一课时一激趣导入（4’）1.小朋友们，今天这节课有个老朋友想来看看大家，你们瞧，他来了！播放《笨狼之歌》2.这个老朋友是谁啊？（笨狼）3.笨狼听说小朋友们对他特别了解，所以想来考考大家，不

2、知道大家敢不敢接受笨狼的挑战呢？哇，大家这么有信心啊，那我们赶紧来看看笨狼给大家出了哪些难题吧！二了解作者（5’）1.这是笨狼设置的第一个难关：小朋友们，你们知道《笨狼的故事》这本书是谁写的吗？哇，你可真厉害，你是从哪里知道的？【你真是一个细心观察的孩子！】【你可真会看书啊！】我们小朋友对这个人了解吗？（哎呀，第一个问题就把大家难倒了吗？老师给大家一个小提示吧，看一看你们的书，书上有答案哦！【小朋友们真厉害！一下子就发现了！】其实，我们在看书的时候，除了看情节、看内容，还应该去了解了解写这本书的人哦！【板书：了解作者背景】2.老师为这位作者制作了一张名片，我们一起来了解了解她吧！（

3、出示作者名片）3.现在，小朋友们对这位作者有所了解了吧!三猜猜人物（5’）1大家闯过了第一关，我们赶紧来看看第二关是什么吧？出示：猜一猜2你们能根据提示猜出这些生活在森林里的动物们分别是谁吗？。出示谜语：（1）笨狼的好朋友，超级聪明，凡是笨狼解决不了的问题，他都能解决。（聪明兔）你还知道哪些有关聪明兔的故事吗？【你知道的可真多啊！】（2）森林镇的医生，在森林镇开了一家诊所，医术高明。（青蛙大夫）你是从哪儿知道这个动物是青蛙大夫的？【你真会抓关键词！】（3）时常出没于森林镇，天性狡猾，最大的本事是骗人。（尖嘴狐狸）【狡猾的尖嘴狐狸终于露出了尾巴，一下就被你抓住了！】（4）城里警察局的

4、警察，陷害过笨狼。（警犬阿黄）哦，阿黄骗笨狼说项链是钻石做的，其实项链明明是冰做的，最后阿黄还把笨狼抓了起来，说笨狼卖假项链！（5）森林镇杂货店的老板，相信力气和金钱是世界上最管用的东西。（胖棕熊）3小朋友们真是太厉害了，根据这些提示，一下子就猜出这些动物分别是谁了，看来大家都抓住了任人物的特点。【板书：抓住人物特点】四演绎故事（15’）1大家已经顺利闯过了两关，现在是最后一关啦，大家有信心闯关成功吗？我们来看看第三关的内容吧！哦，笨狼想请大家到他的木头电视里去演出。2你们瞧，他已经为大家准备好了剧本！出示对话（1）想要演好剧本，我们可得先熟悉熟悉这些对话。跟着老师来读一读。（2）

5、要演好剧本，光读熟可不行，还得读出他们的语气来。指导朗读。（3）我们分角色来读一读吧！男女生分角色读。（4）大家已经能够把对话说得很好了，只要再加上些动作，我相信你们的演出一定能收到森林动物们的欢迎！现在就请同桌两个小朋友加上动作，联系一下吧！（5）生练习（6）准备好去森林的木头电视机里表演了吗？笨狼为大家准备了最佳表演奖和最佳观众奖两种奖状。表演优秀的小朋友会获得最佳表演奖的奖状，安静、认真观看的小朋友就会获得最佳观众奖的奖状哦，大家有信心获得奖状吗？谁愿意第一组上来表演？（5）表演两到三组【这一组小朋友的声音可真响亮啊！】【哇，他们还加上动作了呢！】【你们的表演太精彩了！让小朋

6、友们都看入迷了呢！】（6）为学生颁奖五交流故事（10’）1从笨狼和小鸭子之间的故事里，你觉得笨狼怎么样？2你还从哪些故事里能够感受到笨狼的善良呢？3生讲故事4你们讲得可真好啊，看来你们已经学会通过一个个小故事去感受人物的品质了！【感受人物品质】5哪儿来的掌声啊？哦，原来是笨狼在为大家鼓掌呢，他说恭喜大家闯关成功啦，他还为大家准备了一个大奖杯呢！（出示奖杯）呀，将奖杯上还写着“祝贺大家闯关成功”！6你们瞧，当我们了解了作者背景、抓住了人物特征，感受到人物品质，就能够读好一本书了。（运用这样的方法，我们再去读一读《笨狼的故事》这本书，看看你又会读出怎样一个不一样的笨狼吧！）带着这样的方

7、法，我们再去读一读其他和笨狼有关的故事吧，看看你又会读到一个怎样的笨狼。7时间不早了，笨狼要和大家说再见了，让我们在书中好笨狼再相见吧！教后反思