创建基层党建示范村工作汇报.doc

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1、创建基层党建示范村工作汇报      一年来,**村党支部在**县委、**镇党委的正确领导下,认真贯彻落实科学发展观,以创建基层党建示范村为目标,紧紧围绕“抓好党建促经济,抓好经济促发展”的思路,团结带领全村广大党员群众,借助地域优势,发展多种经营,增加农民收入,努力使**村各项事业全面发展,现将具体情况汇报如下一、基本情况二、抓生产、促增收,为和谐**建设奠定坚实的经济基础二是突出特色,发展客运业。**村共有客运出租车110余辆,从事客运人员300余人,年收入近600万元。为壮大客运业,村党支部为村民进

2、行贷款担保,鼓励村民发展客运业,今年共为5户村民提供了贷款担保。三是加强基础设施建设。近年来,**村在党委政府及上级部门的关心、支持下,积极开展农民基础设施建设,先后筹集资金30余万元,修建了**九社大桥,**菜园区道路1500米,铺设**七社水泥路面600余米,大大改善了群众得出行,方便了商贩上门收购**菜。三、抓班子、强队伍,为和谐**建设提供坚强的组织保证一是加强领导,明确分工,注重管理实效。严格上班制度,保证工作日内“两委”班子成员按时到岗。坚持夜间值班制度,做到村部不空人,财产有保障。近年来,村

3、部没有发生一起财产丢失案件。强化社主任、信息员管理,签订工作责任书,明确责任,落实到人,确保各项工作落实到实处。二是加强学习,努力提高干部队伍的素质和工作能力。党支部始终将学习作为掌握政策,提高能力,解决问题的一条重要途径和方法。2009年组织村干部先后系统学习了十七大、十七届三中、四中全会精神,深入学习实践落实科学发展观及“**岿然,长河不息”的**精神,同时还学习了《人口计划生育法》及《土地管理法》等一系列法律法规知识,干部撰写心得体会两篇,通过学习,广大党员干部理论水平和思想素质有了明显提高,工作能

4、力有了显著提升。四是加强党员教育管理,充分发挥党员模范带头作用,以开展“四德”工程为契机,利用党课、电教片、远程教育网等多种形式,对党员干部进行四德教育、思想政治教育,今年共播放电教片28部影片。6月25日村党支部组织了预备党员、积极分子培训班,学习党章及党的优良传统。组织拟转正党员、拟吸收的预备党员开展卫生清扫活动,通过活动增强了党员服务意识及党支部向心力。五是以争创基层党建示范点为目标,创建党建活动载体。在**菜专业合作社中成立党小组,落实“支部加协会”机制,以产业为主体,以协会为载体,走产销一体化路

5、子,延长农民增收链条,促进农村持续增收,鼓励合作社中有知识,有能力的优秀青年积极向党组织靠拢,为党组织输送新鲜血液。目前,协会中共有党员18名。六是服务群众,建立党员联系群众长效机制。2009年春节、七一先后慰问老干部2名,困难党员5名,困难户5户。**村9社困难群众杨文秀、8社原村文书**因意外身亡,**村党支部给与捐款2000元,同时号召党员群众捐款,共募得资金5000余元。九月份,为本村家庭贫困大学生**争取**助学金4000元;为困难党员、贫困学生发放补助2000元;为**村一社失地农民办理低保2

6、0户62人;完成了本村300余老年人农村社保登记工作。七是积极开展党建月系列活动及时召开以“践行科学发展,强化干部执行力,永葆党员先进性”为主题的党建月动员大会,组织党员,特别是50岁以上老党员看“大**新貌”活动;组织年轻党员观摩设施温棚园区;播放爱国主义影片4场次;邀请包村干部讲授党课2场次,同时开展“村官论坛”活动,由大学生村官授课。评选四德模范四人。通过开展上述活动,增强了党员党性观念及奉献意识。八是扎实开展深入学习实践科学发展观活动。村党支部高度重视,专题研究,精心准备,及时召开村学习实践活动动

7、员大会,传达学习了县镇学教活动文件精神。立足村情,制定了《**村开展第三批深入学习科学发展观活动方案》,成立了“三支队伍”。先后为党员干部发放《**县深入学习实践科学发展观活动辅导手册》及相关学教教材等共计400余册,充分利用宣传栏、黑板报、广播、网络等形式对广大党员干部群众进行宣传教育,悬挂横幅三条,办黑板报四期,发送学教活动内容飞信30余次,营造了良好的学习实践活动氛围。同时,利用秋季农田水利建设时期,在工地上面对面的与党员群众进行交流学习,听取广大群众对学习实践活动的意见和建议。邀请县镇包村领导进行

8、科学发展观专题辅导讲座2场次,党员干部撰写心得体会两篇,学习调研阶段工作开展顺利。四、抓精神文明,促文明乡风,为和谐**建设提供精神支持一是活动聚人气。2008年11月,**村新村部正式启用。年初,**村举办了“迎新春庆团圆”篮球赛、拔河比赛,农民参与热情高,集体荣誉感强,活动深受大家欢迎。6月5日,县文化馆、法制办送文化下乡,为群众献上了义台精彩的演出,观看群众近300人。二是座谈促争先。在“三八”妇女节来临之际,召开致富创

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