秋学期人教新目标版八年级英语上册教学计划.doc

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1、2012年秋学期人教新目标版八年级英语上册教学计划　　　　　　一、学生基本情况　　三班走读班，学生总体的基础明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。六班是寄读班，学生总体的学习情况较好，大部分的学生有明确的学习目标，有一定的自觉性，但学生的纪律不够好，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。还有两个班级学生整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。　　另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的本文来自小草外加两个复习单元。本教材各单元话题灵活

2、，贴近生活实际。　　三、本学期的教学重点和难点本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。　　四、提高教学质量的可行措施及教改措施　　1、多听课，特殊学校组织外出听课，更要虚心学习　　2、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力　　3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生　　4、作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导　　5、认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率　　6.天天背诵课文中的对话。目的要求学生背诵并默写，培养语感。　　7.天天记5个生词，2个常用

3、句子或习语。实施利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。　　8.认真贯彻晨读制度规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。　　9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。　　10.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。11.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。　　12.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用

4、能力　　13.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。　　14．加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。　　15.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。　　五、岗位练功和继承教育　　1、在教学中留意自己钢笔字和粉笔字的训练　　2、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己提高的知识　　3、在写教学反思，教学笔记、教学

5、案例中发现自己的不足，从而有所提高　　4、认真备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素质的全面提高。　　六、本学期的研究课题　　为了减轻学生的课业负担，并且让学生在升入二年级后也仍对英语有爱好，特定本学期的教研课题为《向四十五分钟要成绩》。　　详细方案如下　　1、重视方法的指导，在单词方面改变学生以前的背词方法，尽量让学生在课堂上把握。　　2、学习对话时，多想办法为学生创设情竟，以便把握。　　3、课堂教学要留意情感教育，让学生感受到老师对他们的重视，因此将学生的全部留意力集中到课堂学习中。4、有些知识点必须在课堂上检查，以便学生课后能准确完成作业，达到巩固

6、的目的。　　5将学生分成小组，在课堂上有些老师发现不了的问题，让小组中的尖子生充当老师的角色，以帮助老师解决问题。　　七、课程安排及教学进度　　第一周－第三周开学初模仿考及教学预备工作第四面—第六周unit3-unit4阶段性检测　　第五周国庆节假期　　第七周—第八周unit5-unit6阶段性检测　　第九周reviewunit1-unit6期中复习阶段　　第十周mid-examofunit1-unit6迎接期中考试　　第十一周—第十二周unit7-unit8阶段性检测　　每十三周—第十五周unit9-unit10阶段性检测第十八周—第十九周reviewunit7-unit12复习迎接期末考

7、试　　第二十周期末考试　　第二十一周评改试卷及分析，写质量分析报告