高考心得范文.doc

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1、高考心得范文　　首先数学知识是解决问题的基础，但如果储存在头脑中的知识是零散的，知识间没有建立起本质的联系或某种联系建立得不够完善，那么这种认知结构就会限制学生提取或检索与问题有关的知识，导致数学知识不能发挥有效的作用。　　所以注重知识形成和发展的过程，揭示其蕴涵的丰富的数学思想方法，能加深对数学知识间关系的理解，帮助整合知识结构，逐步建立起一个条理化、有序化、网络化的认知体系，在解题活动中能迅速激活有关的数学知识。　　在此过程中，，比如上题，本来是数列问题，利用函数的思想并结合数列的特点，可以用二次函数求最值的方

2、法解决，也可以用变量分离的方法解决。　　比如例2是平时的基本训练题，而它所涉及的二次函数的性质，数形结合的思想，利用函数单调性的概念，将问题转化为不等式的问题，继而用变量分离的方法解决问题，这些正是例1所要考察的内容，是同学们必须牢固掌握的基本概念与基本方法。　　1.该问题在求解过程中用了哪些基础知识和思想方法，这些基础知识和思想方法我感到熟悉吗?2.题目的条件我用完了吗?在求解过程中还可能存在哪些问题?3.该问题还有没有较为简捷地求解途径，如何实施它?4.通过该问题的求解我得到了什么?我有什么感悟?5.该问题能进

3、行推广吗?在复习过程中，如果你能多问自己几个为什么，用数学思想指导知识、方法的灵活运用，可以使我们运算简捷、推理机敏，也是提高数学能力的必由之路。　　例如高中数学与初中相比，难度大、抽象性强、运算量大。　　即使上课听懂，做作业也不是很顺利，或作业的错误比自己预料的多，真切地体会到并非是耸人听闻的戏言。　　而以下方法对你会有所帮助如何摆脱困境，.文科同学就数学学习而言确实是“弱势群体”。　　这部分同学必须调整好心态，用全面和长远的眼光看问题尺有所短，寸有所长。　　不要和那些理科好的同学比，以己之短比人之长，越比越没有

4、信心，有些同学由此形成很大的精神负担，甚至出现心理问题。　　其实，这是没有必要的。　　就目前上海的高考数学试卷而言，文科的要求比理科低得多，没有什么可怕的。　　部分同学由于特别在意数学成绩，考试前过度紧张，以致本来会做的题目做不对或不全对，几次不及格会影响学习数学的信心、兴趣，少数同学会厌学或对数学产生恐惧感。　　这是不应该的。　　其实，分数的高低不能完全说明问题，关键要看你在同类文科生中的相对位置。　　有什么好担心的呢！因此，我们忠告.作业要一气呵成，不要一边做作业一边翻书、翻笔记，那样的作业质量不高，就像一个誊

5、写工，大脑没有多深的痕迹留下。　　建议寒假中文科生应自觉地把所学内容进行———理出知识框架(脉络)、重点、难点、容易错的地方，这样就不会有太多的问题积累下来。　　要认真对待过去作业中的错误，尽可能找出错误原因，并给出具体、正确解答，那种只是改个数字的做法是对自己的不负责任，争取同样错误不犯第二次。　　因此，我们希望.因此，我们建议夯实基础，抓牢重点，要求尽量高，超纲就放掉。　　尽管这六个环节是老掉牙的东西，但是，它是最适用的方法。　　而且，这些环节中无论离开哪个环节都是对自己不利的。　　1高三的复习备考阶段，每一节

6、课的容量都比平时大得多，如不预习，可能会在速度上、思路上都跟不上老师，一堂课稀里糊涂的如过眼云烟，收效甚微。　　所以，要根据自己的实际情况进行预习，至于预习的时间可以根据自己的具体而定，但是这个环节绝对不能少。　　2到了高三复习阶段，有部分学生认为大部分知识是过去老师讲过的，不必再跟着老师复习了。　　其实各科老师都是只专门研究自己所教的科目，对自己所教的科目怎样考？考些什么？都是比较清楚，老师在讲课之前还要精心的备课，认真组织复习的内容，制定教学方法等，而且，复习时很少是停留在第一次讲课的基础上，而是要在第一次讲课

7、的基础上进一步的提升、挖掘其中所蕴藏的高考信息，所以一定要注意听好课。　　3复习是咀嚼、消化、吸收、把课堂内容真正拿到手的过程，是透彻理解课堂上所学的概念、原理、公式、掌握老师分析问题的思路和方法的过程。　　要能对知识进行理解和运用，其前提是要记住基础知识，基础知识的记忆，主要看怎样复习，如果不及时复习，许多知识是很难记住的。　　像许多人文地理知识是一看就懂，一过就忘，更要及时复习，不该等到全部遗忘后再复习，因为等到全部遗忘后再复习，就把复习变成了新知识的学习，而学习新知识所用的时间，比复习旧知识所用的时间多得多，

8、所以，要及时复习。　　4许多学生基本是哪科老师抓的紧就做哪科作业，尤其地理作业更是最容易被遗忘的角落。　　其实，通过作业可以检验、深化、巩固所学的概念、原理、理论，并且熟练地运用这些概念、原理、理论去分析、解决实际问题的能力。　　作业时一定要训练自己一看到题目，就能尽快搜索自己头脑中的知识库，找出本题是应用课本中的哪部分知识，答题时要用到课本中的那些要知识点