小学××学年第二学期少先队德育工作计划.doc

小学××学年第二学期少先队德育工作计划.doc

ID:48862870

大小:14.00 KB

页数:4页

时间:2020-02-03

小学××学年第二学期少先队德育工作计划.doc_第1页
小学××学年第二学期少先队德育工作计划.doc_第2页
小学××学年第二学期少先队德育工作计划.doc_第3页
小学××学年第二学期少先队德育工作计划.doc_第4页
资源描述:

《小学××学年第二学期少先队德育工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小学2010-2011学年第二学期少先队德育工作计划      一、指导思想  以党的十七大精神为指导,以贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见》为重点,树立和落实科学发展观,突出少先队工作的针对性和实效性,夯实基础,丰富载体,开拓创新,进一步推进未成年人思想道德建设工程,做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。力争做到常规工作扎实,重点工作突出,特色工作鲜明,力求使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康

2、成长。  二、工作要点及目标  (一)、组织辅导员认真学习《莱州市学校工作常规》和《少先队辅导员工作纲要》,强化大德育意识,牢固树立以人为本的思想,做到管理育人、教书育人、服务育人。  (二)、深化常规工作,为少年儿童的健康成长创造条件。  1、加强德育工作小组的领导,完善学校、家庭、社会共建共育网络。做好少先队辅导员的聘任、聘用机制,认真落实辅导员的各项待遇。  2、加强辅导员队伍的建设,平时利用工作例会、辅导员培训,对辅导员工作加大指导力度,加强与辅导员的联系,多听取广大中队辅导员的意见,引导广大辅导员多开展

3、贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动;同时继续完善辅导员考核制度,完善评价和激励机制,使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。  3、继续加强养成教育,引导队员进行自我管理。各中队可以通过设立班级小管理员的方法,使队员们人人有岗位,人人有责任,促使队员养成良好的行为习惯;同时大队部通过各项常规评比以及红领巾监督岗的设立,要求广大队员能严格要求自己,将优秀的品德和良好的行为体现在日常所作所为中。  4、充分利用网络资源,做好学少网信息报送工作,通过中队培训帮助队员掌握信息报送方法,引导广大队员上好

4、学少网。  5、做好德育阵地建设。建立不同的校内外德育基地,成立小广播、黑板报、评比栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、烈士陵园、工厂企业等,基地活动要做到经常化、序列化、规范化,做好活动的研究工作,推动实践活动的纵深发展。  (三)坚持以人为本,深入开展少先队各项教育活动,引导学生快乐参与,健康成长。  1、继续坚持重大节日活动制度,本学期,以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、六、一国际儿童节等节日为契机,开民各种纪念活动,旨在通过活动,丰富队员课余生活,使广大队员在活动中接受教育,在活动中

5、享受成长的快乐。  2、开展以《我心中的奥运》主题活动和《庆祝改革开放30周年》为代表的丰富多彩的德育实践活动,增强学生的爱国意识,以奥运会召开为契机,将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环保、安全卫生”等教育内容进行融合,开展特色活动,不断提高学生的综合素质,扩展学校的德育品牌。  3、加强“五老”和校外辅导员队伍建设,定期开展教育活动,做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制,充分发挥学生自我教育、自我管理功能,定期组织学生干部会议和学生代表会议,积极倡导学生参与学校民管理德育队伍实行“目标

6、化管理”,开学之初,与中队辅导员签订岗位目标责任书,明确今后的努力方向,增强德育实效。同时,健全德育激励机制,修订完善各种考核评价制度,使德育工作有章可循。  三、每月工作安排  三月份  1、开展“学雷锋”“安全教育日”等主题教育活动。  2、开展“我的奥运”主题实践活动  3、开展以“四个一”活动  四月份  1、组织清明节教育活动  2、开展“庆祝改革开放三十周年”教育活动。  五月份  1、组织节假日实践活动。  2、组织学校艺术节活动。  六月份  开展好六一国际儿童节庆祝活动。  七月份  开展“红领

7、巾心向党”的活动  八月份  组织暑假社会实践活动  九月份  开展第六个公民道德宣传日活动  十月份  开展庆十、一假期实践活动。  十一月份  开展“建设书香校园”读书活动。  十二月份  组织入队仪式,开展新年庆祝活动。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。