青年教师心得王锴.doc

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1、青年教师心得王锴　　如何上好一节课？——新教师培训心得和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及憧憬，走上了教师的工作岗位。　　时间飞逝，转眼间，我已经做了一年的教师了。　　这一年对于一位教师的成长而言，可以是很短暂的，也可以说是至关重要的。　　之所以这样说，是因为当工作出现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验不足”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标还太远。　　在这第一年中各级领导和老师们给予我们新教师无微不至的关心，给予了我们许多学习与锻炼的机会。　　怀揣对即将开始的

2、教师生涯无比的热情，无尽的美好愿望，我参加了东城区新入职教师通识培训的课程。　　作为教育队伍中“新鲜血液”的新任教师，如何尽快完成角色转换，了解和熟悉教师的工作岗位，提高自己的教育教学能力、师德素养和专业发展，这都是我在新教师培训中学到的。　　同时培训中，各位主讲老师的讲解让我感叹，还有如此这般全能的教师；让我欣喜，教育原来可以通过多样的途径；让我清醒，自己身上存在的不足需及时改正；让我理解，教学不止，学习不止；让我体会，传授知识与教导指引同等重要；让我总结，优秀教师是怎样养成的。　　①一教师应注重师德修养教师所从事的职业是教育人

3、、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。　　而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。　　师德是教师人格特征的直接体现。　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。　　著名教育家陶行知先生有句名言"你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。　　"一位名符其实的好老师必须具备这种良好的师德和优良的职业作风，才能在

4、教育过程中，用自己的人格形象去教育、感染学生，用自己的行为习惯去影响和熏陶学生，以产生一种潜移默化的作用。　　作为一名教育工作者，我们的一言一行，一举一动，会给学生造成多么深远的影响！②教师应树立终身学习的理念教师为什么要终身学习？　　一、学习提高内在素质。　　学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。　　"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老"是新世纪教师应有的终身学习观。　　二、学习扩展知识，提高教学水平。　　教师肩负着教书育人的重任，如果教师不能经常的更新自己的知识结构，不能对新知保持长久

5、的好奇与敏锐，教师就有可能落后与时代，不能给学生有用的知识。　　联系本学科，身为一名小学英语教师应有危机意识。　　从教小学英语教学一年以来，我发现自己的英语水平没进步，反而有点退步了。　　俗话说“逆水行舟，不进则退”。　　小学英语简单，不需要太高深的语言功底，对小学英语教师的语言知识能力要求不高，有良好的教学技能就可以了。　　我深切地感受到必须树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力。　　教师必须不断学习，从中总结更多经验，发

6、扬优点，改进缺点，不断探索，提高教学质量，取得更好成绩。　　时代在进步，社会在发展，知识的更新速度也越来越快了。　　如果我们不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。　　三、教师对待学生应有爱心。　　爱是教师教育学生的前提，是教师的一种教育能力。　　教师的爱，对学生学习、个性发展影响甚大。　　育心必须交心，教师要把爱洒向每一个学生的心田，尤其是差生，他们更需要教师用真挚炽热的爱去弥补和温暖那压抑、自卑的心。　　正如一位教育大家所说的"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不成其为池塘

7、，没有爱，就没有教育。　　"对于参加工作不久的我，如果说有什么体会，那就是用自己的童心、爱心去影响每一个孩子，在教育过程中尊重信任他们，以情感人，以理服人，爱中有严，使自己成为受学生欢迎的教师。　　四、以学生为主体。　　听过一句话“应以学生为主体，选择、创造适合学生的教育，而不是去选择、创造适合自己教育的学生。　　这句话我非常赞同，教师是教育之本，而教育的根本在学生，学生是学习的主体，教师的工作应该把以“学生为中心”的思想贯穿在整个教育教学过程中。　　正如新课标中所提到的在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。

8、　　强调不要以教师的教代替学生的学。　　在平时工作中我也从同事身上学到了很多。　　例如，我的同事杨智彬老师，从他身上我学习到，应该蹲下来看孩子。　　我想，这种肢体上的语言是为了表达一种态度，用平等的方式鼓励孩子的态度。　　确实，作为一个教育者要常常