高三二轮复习_物理实验大全.doc

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1、.....实验基础知识.专业word可编辑......一．物理实验的基本要求二．高中物理学生实验的分类1．验证性实验（1）验证力的平行四边形法则（2）验证动量守恒定律（3）验证机械能守恒定律2．研究性实验（1）研究平抛物体的运动（2）探究弹力和弹簧伸长的关系3．观察也描绘类实验（1）描述小电球的伏安特性曲线（2）电场中等势线的描绘4．测定物理量的实验（1）研究匀变速直线运动（2）利用单摆测重力加速度（3）测金属电阻率（4）用电流表和电压表测电池的电动势和内阻（5）测玻璃砖的折射率（6）用油膜法估测分子的大小（7）用双缝干涉测光的波长5．仪器使用、组装类实验（

2、1）长度的测量（2）用多用电表探索黑箱内的电学元件（3）把电流表改装成电压表（4）练习使用示波器（5）传感器的简单应用.专业word可编辑......附：测量对象：长度、时间、质量、力、电流对基本仪器归纳仪器功能：放大、间接、组合也可以这样归类斜槽类对实验的主要实验装置归纳打点计时器其它类.专业word可编辑......三．演示实验鉴于演示实验数量较多（高中物理教材中的演示实验有106个）。实验本身比较简单，因此，高考对演示实验的考查以选择、填充题出现。在对演示实验复习应特别注意（1）重视物理学史中具有重要地位的实验。如紫外线照射锌板、扬氏双缝干涉实验、光的

3、衍射中的旧松亮、α粒子散射实验、质子和中子的发现实验等等。让学生充分了解其内容及其在物理学发展中的作用。（2）把握实验中的关键要素。四．题型研究基本仪器使用和读数类、选择器材和连图类、实验操作类、实验原理类、实验数据处理类、误差分析类、设计实验类第二章实验疑难问题选析一、测量仪器的使用。1、测量仪器的读数方法。2、测量仪器的分类。二、难点分析：.专业word可编辑......（一）打点计时器计算方法：，V0=2V1–V21、纸带分析加速：a与V一致有关方向判断：运动方向：n→0加速度方向减速：a与V相反注意事项：①T的确定（区别记数点周期和打点周期）②交流电

4、频率f↑→测量值↓打点不清晰：振针位置稍高、未达到共振、电压低、复写纸上油墨少等2、常见故障分析打出短线：振针位置低。（二）测电池的电动势和内阻实验中，由于电表内阻引起的误差。.专业word可编辑......可用两种研究方法对这个问题进行分析，第一从图像分析，第二从等效电源分析，现对图3中（甲）、（乙）两电路图作以下讨论。（1）图像分析过程示意如下：图1甲电路—————读数有误差△I=——U–I图像为图2甲图1乙电路—————读数有误差△U=IRA——U–I图像为图2乙（2）利用等效电源分析过程示意如下：图1甲电路————————读数对其等效电源无误差图1乙

5、电路读数对其等效电源无误差.专业word可编辑......最后说明伏特表一般内阻远大于电源内阻，利用图1甲测出的值误差较小，安培表内阻与电源内阻接近，利用图1乙测量的值误差大，故我们常采用图1甲作为测电源电动势和内阻的实验原理图。（三）电流表改装为伏特表实验中的误差分析：1．半偏流法测得的电流表内阻偏大，偏小？由于K2合上，总电阻略变小，导致总电流I略大于Ig，所以当电流计中电流为Ig时流过R2的电流略大于Ig，由半联电路特点可知，rg测=R2

6、阻Rx=，由于rg偏小→Rx偏大→IG偏小→改装的伏特表读数偏小。3．满刻度百分误差计算：第三章实验设计一．设计型实验的设计思路和原则：设计类实验：属实验知识的运用类，题在书外，理在书内。1．设计原则：安全、科学性精确（准确）性方便易行性省器材、节能2．题型：a.在已知的实验器材中选择合适的器材，选择合适的量程和电路，达到题设实验目的；b.为达到题设实验目的，自选器材、装置或电路，安排实验步骤。c.电路计算、误差分析、故障排除等。3．设计思路：在熟练掌握学生分组实验基本原理和实验技能、技巧的基础上，认真审题，构建实验情景，寻找实验原理，设计出最优方案（经反复

7、估算后才能得出）。4．流程如下：由实验目的→实验原理→实验情景模型→电路图、实验装置图→实验器材→实验步骤→待测物理量→递推用测出量表示的未知量的函数式→误差分析5．思考题：a.如何测电流表内阻？b.如何测优特表的内阻？二．设计型实验的命题方式（一）试题列出所需实验器材，有实验步骤提示这类试题条件充足，基本无迷惑性条件，解答较易，且与平时所学知识和方法有紧密联系，但也不能轻视。解答过程中需全面分析所列出的实验器材，抓住器材特点，联系实验步骤，并结合所学知识和方法，选择可行的实验方案，完成实验。例1如图所示的器材是：木质轨道(其倾斜部分倾角较大，水平部分足够长

8、)，小铁块，两枚图钉，一条细线，一个量角器，用上述器