“FLASH多媒体课件制作”项目汇报.ppt

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1、FLASH多媒体课件制作报告介绍研究内容研究目标基本思路研究过程研究成果关键技术课题研究的意义研究内容：1、教学设计：根据教学目标，对教学内容、教学方法和教学过程等方面进行安排，建立课程层次结构；2、结构设计：设计合理的流程，使教学内容通过CAI课件的方式表现出来。3、版面设计：设计技术性、艺术性以及应用性良好的版面，提高课件的教学效果。研究目标：项目将发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体的Flash课件，有

2、效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。课题成员由王学琨、韩军、吴亮辉组成，傅培红、李峰平、陈亚绒等老师指导。相信通过合作能更进一步提升我们的交流能力，增强团队精神。基本思路：1.根据所要制作的作品性质，确定其整体的构架。因为制作的是教学课件，所以可仿Powerpoint的形式，做成一张一张的，让课件具有上下翻页的功能。2.由于是基于Flash软件做的，所以就应该张显出其独有的特性。其在二维动画的制作中是无可比拟的，为了增加课件的艺术价值。可在开头加个

3、开头动画。3.体现课件本身的实用性。索引目录是不可缺少的。在右侧加入一个具有隐藏功能的弹出菜单，可供老师任意定位到想要到达的页面。可以加个画笔标注的功能。4.实际教学内容的显现。做成页式，设计版面。所有的页做完，加上链接ID，放于后台，等使用时可动态加载。研究过程：1、根据教学目标，进行教学设计；2、设计课程教学流程；3、收集素材；4、采用FLASH软件制作课件。研究成果：FLASH课件。（演示）关键技术：课件主要可以分为三个部分，开头动画、主菜单和正文内容。分别作成三个场景来编辑。开头动画，直接在舞台，

4、时间轴上编辑。用一张用PS修改过的图片做为背景。以箱体的流动来给人以“物流”的感觉。课题名称的引出增加了模拟三维空间的旋转感觉，运用了软件中新增的滤镜功能给柱体加了投影与模糊。主菜单，同样也是在舞台上直接编辑的动画。各个选项块斜式逐层带阴影展现，运用了透明度的渐变动画。在下半部分加了个湖水的透明遮照，给人以上下层的空间感觉。各个选项块都为按钮元件，都具有独立的动画，当鼠标移上去播放动画。点击之后，跳至下一场景同时传递按钮的ID为下一场景服务。正文内容，将各个内容块作成MC元件编上ID存于后台。根据上一场景

5、提供的ID，用attachMovie（）函数来动态加载相应的页面。翻页的功能是根据ID的加减来实现。标注的画笔功能，运用的AS的绘图函数来实现。在有些MC中还具有自动的滚屏功能，是运用鼠标的位置来控制影片的位置变化。动画及视频的加载用loadMovie()等函数来控制。课题研究的意义：多媒体课件具有文本、图形、动画、视频图像、声音等多种媒体集成的优势，信息容量大，表现形式灵活，又有非线性和交互性的特点，可以给学生带来一种全新的环境和认知方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的认知、感受、想像、创造的能力。Fl

6、ash具有强大的动画制作和交互功能，非常适合教学演示动画的制作，效果形象直观，容易激发学生的学习兴趣，获得良好的教学效果。而且，Flash课件体积小，适合在网上发布，方便学习交流，实现教学资源的共享，亦可被其他教学软件调用。本课题采用Flash软件进行课件制作，使被制作课件的技术性、艺术性和使用性等能达到一定的水平，实现提高教学效果的目的。同时，为Flash制作技术成功应用于其他课件制作提供参考。