社区服务心得高中剩社区服务活动心得小结小学生中学生寒假社区服务心得.doc

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1、社区服务心得高中剩社区服务活动心得小结小学生中学生寒假社区服务心得　　社区服务心得，高中剩社区服务活动心得小结，小学生中学生寒假社区服务心得社区服务心得，高中剩社区服务活动心得小结，小学生中学生寒假社区服务心得社区服务内容社区服务体会中学生社区服务心得高中社区服务心得寒假，我到我在的社区居委会帮忙，进行社区服务。　　从到，一个七天，我每日都去居委会服务，帮那里的工作人员资料和文件，走访人民群众，了解社区居民的生活情况。　　刚开始，我并不适应那里的工作，觉得很无聊，很没用。　　但是，通过与当地居民和工作人员的接触，我逐渐了解到了这

2、个社区服务的任乐趣。　　我知道了如何整湍理资料，如何照顾老人藉，如何体贴他人，也知惭道了成年人的艰辛、努你力——这一切的一切，歇若是没有走出家门，参席与服务，就不会体会到椿的。　　通过这次社区嘲服务，我提高了社会适赢应能力和运用知识解决治实际问题的能力，增强摸了社会责任感和使命感怎，也扩大了视野，对自织己有了清醒的定位，不舌仅发现了自己知识结构缄中欠缺的一面，也感受校到了现实和理想的差距吻，这对我们的学习、生沟活和工作都有很大的启系发。　　比如说，居委犹会的资料总是井井有条趟，分类整齐，通过居委团会大妈的言传身受，我斧知道了学习

3、应该也像整牙理资料一样，每天都应旭该按门按科地把知识梳樱理一遍，这样，不仅有揣利于查找，而且还有利劝于记忆。　　不只是学习，晴家里的一切也应当是这锄样，书籍、衣服、玩具蚁等等。　　其中感受最滥深的是到社区里的老人氓那里慰问。　　腊月寒冬，悼刘爷爷的孩子都去外地于打工了。　　刘爷爷年轻的到时候喝酒喝得太多，导捶致了中风，现在，每天招他都会推着婴儿车在院帚子里练习走动。　　我和王阐大叔到他家帮他收拾完么家之后，就和他一起去葱散步。　　一般的老人上了老年纪都不会像他这样日榆日不停，风雨不住地锻影炼，可见他的毅力有多龟么坚韧了。　　我以

4、前曾经赔问过他，为什么要天天薛锻炼，他告诉我说，这秀是必须的，如果不天天必锻炼的话，就永远走不秒动了。　　他还告诉我说，戏自己年轻时贪杯好饮才变导致了现在这个结果，怒现在社会上，好多小孩赤岁就开始吸烟、喝酒。　　忍他们的这些做法都是对棋自己对父母对社会的不淫负责任的行为。　　希望我恐不要重蹈他的覆辙，要挠健健康康的成长。　　听了赐这些话，我受益匪浅。　　挨参加社区服务，对龋我是种锻炼，也是种磨褐砺。　　虽然今后的学业会切加重，但是在节假日，平我一定会抽出时间参加斡这些服务。　　为增强散我们大学生服务社会、毅融入社会的意识，我们镀

5、小组积极参加了到田间舜掰苞米、削甜菜、装车奄和清扫村间道路两侧垃显圾的社区服务活动。　　通倍过这几次活动使我们小茫组，增强了社会责任感贝和使命感，同时也学到勿了一些劳动的技巧，懂枉得了“劳动最光荣”的矣道理，在身体得到锻炼售的同时也提高了心理素谎质。　　可以说是受益匪浅俭。　　我们把社会作为延实践的场所,让我们参粘与社会,在公益劳动的餐实践中有所启示。　　启发校了我在公益劳动中寻找挖能使自己受到教育,有贡所感悟的亮点,引导我确们学会去了解社会、感牧受社会。　　处于当今黔这个时代的小学生，大重多都是父母的宝贝。　　家捡庭条件的优厚

6、和父母的犯宠爱，使他们对待一些狂人际关系和自我评估的绎方面都有所欠缺。　　通过桶服务社区活动让他们看聚到了自己的能力，看到墓了自己的价值。　　懂得了味父母的辛苦，亲身体会狼到了劳动的光荣感。　　这脏些都能够促进学生努力撤改正自身错误，正确认疯识自己。　　抵制轻视劳动与和不劳而获思想的侵蚀你，避免形成好逸恶劳的丘坏习惯。　　并且使我们从七真正意义上理解了在小缠学一年级时所学的那首惩诗——锄禾日当午，汗惨滴禾下土。　　谁知盘中餐班，粒粒皆辛苦。　　社瘦区实践活动提高了我们丸的社会实践能力。　　引导搪我们初步接触、了解了营社会，增强了

7、社会责任圭感和社会适应能力。　　更仍让我们明白了学会独立鞭的重要性。　　在竞争如此倒激烈的今天，对于那些瞩出生牛犊的小学生们，涪独立的培养和社会的洗铡礼是多么的重要。　　在这蔓个更新速度超快的今天片，如何适应社会也是他萌们即将面临的困难。　　越乒早接触这个日新月异的泳社会，就意味着越能适驳应它。　　也同样通过加强质劳动观念，从而引导学倘生从小树立正确的人生裙观、价值观。　　在这几次舍社区服务活动中既有无闲偿服务，也有有偿服务言。　　特别是通过有偿服务照所得来的报酬，使我们锅有了更多的学习辅导资绣料和活动用品。　　让我们泼感悟到了

8、什么是力所能让及。　　使我们看到了自己蹋的能力。　　参加实践活动彪，对于我们大学生来说酪是十分重要的，一是锻婿炼我们的实践能力，这铡也是这个活动开展的初仲衷；二是增加大学生与饥外界的交流，使得我们朽不再死读书，读死书，亥明白社会知识与书本知欣识相结合的道理。