现代文阅读：一滴泪掉下来要多久.ppt

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1、一滴泪掉下来有多久1.请说出文中第一自然段的作用？通过写“我”坐车的时间之长，从侧面表现出这所学校所在山村的偏僻，为下文故事情节的发展作铺垫。2.看到受伤的父母，李想为什么跟没事人似的?多年与父母分离，感觉生疏②怨恨父母，多年来把自己扔在家里。3.李想为什么由以前的上课走神，转变为后来的认真听讲？答案：外出打工的父母决定以后留在李想的身边，这会让他重拾了久违的爱，又获得了生活的希望。4.赏析“他沿着操场奔跑，轻盈得像一阵风”这个句子运用比喻的修辞手法，生动形象地将卸下心理负担的李想的欢快与轻盈描绘了出来。5.综合全文，你觉得这篇文章对我们的父母有什么启示？孩子在成长中不仅仅需要金

2、钱，更需要父母的陪伴与爱护，希望父母不要在孩子的成长过程中缺失。6你想对文中的李想说些什么？此题必须用第二人称“你”来回答。6.阅读下列句子，回答下列问题。①泪水在眼眶里晃，他昂这头，愣是不让它落下来。（结合上下文，品味“晃”和“昂”的表达效果。）②他头也不回的地说：“俺娘……会洗的”。“娘”这个字拖得老长，喊得格外响亮。（为什么李想将“娘”字拖得老长，喊得格外响?)“晃”和“昂”生动传神地李想强忍泪水、绝不低头的情景，表现了他的倔强和坚强。父母回来后，李想得到了父母的关爱，特别开心和自豪，所以他将“娘”字拖得很长，喊得格外响。7.仔细揣摩文村民的议论，第一人称把老师的“挫败感”具

3、体描绘出来。（4分）示例:多么冷漠的孩子啊，他究竟在想什么？我真是失败啊，一个如此需要关心的孩子我竟一直没能走进他的内心世界，我真惭愧啊。8.有人把题目改为“一个留守儿童的故事”你认为哪个好？请简述理由。例一：原题目好，它概括了文章的主要情节，题目新颖，能吸引读者的阅读兴趣。例二：改后的题目好，能概括文章的主要内容，也能引起读者对留守儿童的思考和关注。9.根据故事的发展，用文中的词语填空。父母刚离家时，（伤心难过）——父母离家五年，（),——父母因车祸受伤，（）——父母留在家以后，（开心快乐）。10.“一滴泪掉下来有多久”结合全文概括李想的这一滴泪掉下来经历了怎样的过程？父母外出打

4、工，他哭干眼泪；与别人打架，昂着头不让眼泪落下来；父母打工回家受伤，他像没事人一样；父母决定不再外出打工，他获得了母爱终于掉下了眼泪。11.第二段“头疼”的意思是什么？李想让老师头疼的是什么事？上课不认真听课；性情冷漠，好打架，不愿和老师沟通。