电大入学心得体会与电大培训考核心得体会合集.doc

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1、电大入学心得体会与电大培训考核心得体会合集　　电大入学心得体会与电大培训考核心得体会合集电大入学心得体会有句话说活到老，学到老，学习是个人进步的最根本的方法。　　今年3月，我怀着激昂的热情踏上了广播电视大学工商管理本科的学习历程，开始了新的学习生活。　　据老师对电大教学环境和教学方式的介绍，我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区别。　　电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。　　刚入学，我了解到电大开放教育以学生为主，以自学为主。　　在实践和空间上给学生很大的自由，是一所

2、没有围墙的大学。　　通过自学、集中面授、上网、多媒体辅助教学课件、做作业、学习小组讨论、网上答疑等多种形式进行学习。　　它的最大优点是可以结合自己的实际情况，安排制定学习计划，学习多少课程，什么时间学习都可以由自己支配。　　特别是对于我们已参加工作的同学来说，可以做到工作和学习两不误，达到工作和学习协调一致。　　远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它是一种不仅仅只是在课堂上，更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式。　　其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好，甚至在有些方面更优于传统教育;其次电大不是民

3、办学院而是国家教育部直属高等学校，其学历国家是给予承认的，这使我更有信心进行学习。　　电大的教育更为重要的是给学生提供大量的服务。　　例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料，如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案。　　使得学习可以得心应手。　　在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。　　因在电大教学中要经常运用电脑进行学习，故还可以锻炼学生掌握网上知识，这都是比较好的。　　通过入学指南使我更加认识到现在的学习，不能像以前一样只靠老师的讲解。　　应加强自我的学习能力，并做好学习计划，将工作与学习的时间安排好，才能提高学习

4、效果。　　面对能够再次进入校园学习的机会，我决定努力学习各科的知识，做到学以致用。　　下面是我对电大学习的一点看法心得要学会独立学习的学习方法，掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。　　首先要调整好学习心态和掌握好的学习方法。　　电大的开放教育对于其他大学的教育方法而言，是一种截然不同的教育方法,需要及时调整心态，积极主动学习，才能取得更明显的学习成果。　　课时要认真听老师的讲解，争取当堂课就掌握，由于课堂内容压缩较多，就要利用课下多下功夫。　　电大开放教育是高等教育的重大改革，我很高兴可以参加到这样的学习中，感谢电大为我们在职员工提供了这么好的学习

5、机会。　　王晨电大培训考核心得体会我初涉电大数月之久。　　因此，对电大工作了解不深，知之甚少，更无经验可谈。　　但作为一个电大工作人员，还是有些工作感受一是我对电大工作的粗浅认识。　　首先，电大工作有规律可循。　　招生arr;注册arr;教学arr;考试arr;毕业。　　每年春秋两次，循环往复。　　每项工作工作内容确定，工作要求确定，工作时间确定。　　其次，电大管理板块清楚。　　分五大模块，即招生管理模块、学籍管理模块、教务教学管理模块、考务管理模块、毕业管理模块。　　五块工作的诸多环节都要通过网络系统操作来完成，因此，系统管理也是电大工作的一个重要

6、管理模块。　　各大模块相互依赖，相辅相成。　　每个模块又有诸多重要环节，每个环节都有相关的工作流程、注意事项、工作要求和工作规律。　　只要理清流程，掌握规律，规范操作，就能顺利完成各项工作。　　再次，电大工作内容繁、多、细。　　电大工作既然有规可循，做起来也就不是很难。　　但内容繁杂、事务繁多、操作细致。　　做电大工作很累，也易出错，因此，要想成为一个电大人，必须是一个肯吃苦的人，是一个心细的人，是一个有责任心的人，是一个有敬业精神的人。　　最后，做电大工作关键在心。　　尽力能把工作做完，用心能把工作做好。　　我们的工作目标是把工作做好，而不是仅仅做

7、完。　　电大工作尽管繁、多、细、杂，只要我们用心，做到心到、手到，认真负责的去做，都能做好，做到不出错或少出错。　　二是我对目前工作的反思。　　我们的工作总体是好的，但还有问题和不足，值得我们静心反思。　　首先，做而不思。　　有的同志只埋头做电大工作，但却不善于思考，不善于总结，最终对电大各环节工作流程、注意事项、工作要求和工作规律理不清，导致工作无头绪，打乱仗;无轻重缓急之分，随心所欲，功效甚微，事倍功半，甚至出差错。　　其次，粗心大意。　　有的同志只求交差，马虎草率，敷衍塞责，不用心去做，出现不少错误，造成不良后果。　　再次，能力不足。　　有的同

8、志不善于学习业务知识，不善于提高自我能力，工作效率不高。　　第四，主动性差。　　有的同志责任意识和主人翁意识