生本培训学习心得.doc

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1、生本培训学习心得　　生本课堂的理念、教学法的心得时间过的很快，参加工作已经快三个月了。　　可以说，三个月过去之后，我的心里还是有一定的紧张和忧虑，原因很简单，作为一名新教师，在教学方面毫无经验，怕会辜负社会、学校和家长的信任，怕自己担负不起应该承担的责任。　　幸而，会昌县教育局为了是我们新教师尽快适应教学工作，尽快熟悉和学习我县正积极推广的生本教育课改活动，特地对我们进行了为期五天的‘’跟班学习培训‘’活动。　　这次的学习培训的内容很丰富，有教育理念和课改理念方面的学习，也有班主任管理工作方面的内容。　　对于本次培训的要求，在我优秀的指导老师李卫平老师的悉心指导下都认认真真的完

2、成了。　　回忆这几天的学习过程，感觉收获很大，下面我就具体的谈谈我在会昌二中的生本课堂中教学上得到的一些心的体会　　一、对生本教育有了更进一步的认识生本教育即是一种教育理念，也是一种教育模式。　　在生本课堂里，要充分发挥学生的主体作用，采用小组合作、讨论交流的学习方式，进而构造出一个快乐、高效的课堂。　　二、在生本课堂里，要让学生课堂的主人作为老师，我们不能低估学生的自学天赋和他们自身的潜能，我们要相信，学生他们可以通过自学掌握很多的知识，除此之外，他们还可以在这一过程中体验到成功和快乐，他们的自信心、独立思考能力、思维想象及团队的合作和竞争意识等多方面都能得到很好的提升。　　

3、所以，在这样的课堂里学生学的很精彩，他们也真正的成为了课堂的主人。　　三、在生本课堂里，教师要做好‘’点拨‘’工作以前一直简单的认为，生本教育课堂很简单，主要就是前置性作业的布置、小组讨论、全班讨论及教师点拨这几点工作，但是实际观摩了生本教育课堂后，发现要上好生本课堂还是很不容易的，尤其是在教师点拨这一块上。　　教师要做好‘’放‘’既通过教师的点拨，引导学生向更深处迈进；‘’收‘’又要求教师要通过点拨能让学生换个角度换个方式去思考问题，把他们引到正轨上。　　简而言之，就是要做到收放自如！总之，通过这五天的学习，结合我们县倡导的生本教学理念以及这次二中的生本教学实践课堂观摩，为我

4、以后的教学工作努力方向起到了很大的指导作用。　　在今后教学中，我将尝试用生本教育课堂模式来进行教学，把学习的主动权还给学生，当然教师也要做好引导工作，引导学生自己去探索、去发现要充分发挥他们的主体作用，培养他们的独立思考能力，团队合作、竞争意思以及取的高效的学习效果！最后呢，来看看我学习后上课的步骤教学要求同学们结合导学案，把要求要解决好的问题在课文中找出来，然后把存在的疑惑标注出来，，等在课堂上大家一起讨论解决目标导学1．掌握从众的类型。　　2，从众的表现。　　3从众的作用。　　教学重点从众的作用。　　教学难点从众的作用前置性研究在我们身边有哪些从众现象以及他们是属于哪种类型

5、课堂讨论交流从众对我们来说是好还是坏课堂小结同学们自己总结本节课所学的知识当堂训练完成配套练习的选择和大题作业布置对于从众我们该如何看待。　　　　内容仅供参考