英语人教版八年级下册同步练习.ppt

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1、Unit5 Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?第二课时 SectionA(3a3c)►Withnolightoutside,itfeltlikemidnight.外面没有光亮,感觉就像半夜一样。①withnolightoutside是介词短语,在句中作状语,表示伴随的情况。eg:Theboyranin,withanappleinhishand.那个男孩手里拿着苹果跑了进来。②feellike感觉像……eg:Itfeelslikerainsoon.好像马上要下雨了。【拓展】feellike还可意为“想要”,后常接动词ing

2、形式,意为“想要做某事”。►against介词,意为“倚;碰;撞”。eg:Heputtheladderagainstthewall.他把梯子靠在墙上。【拓展】①against作介词,还可意为“反对”,此时其反义词为for(赞成),表示“强烈反对”一般用副词strongly来修饰。②表示“与……相对,反对”时,常与动词play,fight,protect,argue等动词连用。►【辨析】beat与win①beat动词,意为“敲打;打败;战胜”,后常接的是比赛的对手,即指人或参赛队的名词或代词。eg:Thegirlbeattheboyinyesterday'sma

3、tch.在昨天的比赛中女孩打败了男孩。②win动词,意为“赢,战胜”,后常接的是比赛、战争、奖品、奖金等名词。eg:Hewonfirstprizeinthemathcompetition.他在数学竞赛中赢得了第一名。►重点短语归纳apieceof一片(块,张……)makesure确保atfirst起初;当初fallasleep进入梦乡;睡着diedown逐渐变弱;逐渐消失一、根据句意及首字母提示写单词。1.It'sautumn.Thereare_________leaveseverywhereontheground.2.Theywelcomethenewyea

4、rwiththefirst________ofthesunrise.3.Theweather________saystherewillbemuchraininmostareasinthesouth.4.I'mstrongly__________smokingbecauseitmaycausemanykindsofillnesses.5.Weraisedmoneyforthechildreninpoor_______.fallenlightreportagainstareas二、用所给单词的适当形式填空。6.I'msickanddon'tfeellike____

5、___(eat)anything.7.Peopleused__________(match)tomakefireinthepast.8.Let'sjointhem__________(clean)upthepark.9.Thesmilebroughtmyfriendandme______(close)togetherthanbefore.10.Itwastoolatebeforethedrivercouldstophiscarfrom________(hit)thetree.eatingmatchestocleancloserhitting三、单项选择。()1

6、1.—Whydoyoualwayssleep________thelighton?—BecauseI'mafraidofthedark.A.byB.withC.letD.have()12.Mysisterwaswritinganemail________IwaswatchingTVatthistimeyesterday.A.untilB.afterC.whileD.assoonas()13.Aftertheheavyrain,theriver________alot.A.beatB.pushedC.reportedD.roseBCD()14.Sallytook

7、aphotoofherfriendswhilethey________computergames.A.playB.areplayingC.haveplayedD.wereplaying()15.We________themand________thefootballmatchyesterdayevening.A.beat;wonB.beat;beatC.won;beatD.won;wonDA四、根据汉语意思完成句子。16.确保一切准备就绪。_____________thateverythingisready.17.起初我妈妈不允许我去购物,但是后来她改变了主意

8、。___________mymothe

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